个体之尊严与自觉——论王阳明的思想及其当代价值

个体之尊严与自觉——论王阳明的思想及其当代价值

论文摘要

王阳明怀着"觉民行道"的理想,把目光转向民间,针对功利虚伪的社会风气,以及人们陷溺沉沦而不自知的生命状态,高扬个体之人格尊严与道德自觉,以提撕人的生命状态与社会整体德性。个体尊严与自觉的基础在于人性本善,人人皆有"良知",通过立志持志、诚意慎独、知行合一、事上磨炼、安顿欲望等一系列体认与践履,个体可以把生命之内在德性与人格尊严活泼泼地呈现出来。王阳明的思想,可以为当下个体之价值觉醒与道德自觉提供极为丰富的思想资源,并为提升社会之整体德性积蓄力量。

论文目录

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李佳喜

关键词: 王阳明,个体,尊严,自觉,当代价值

来源: 儒藏论坛 2019年02期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学

专业: 哲学

单位: 清华大学历史系

分类号: B248.2

页码: 305-321

总页数: 17

文件大小: 634K

下载量: 15

相关论文文献

  • [1].认识“知行合一”[J]. 湖南教育(A版) 2020(04)
  • [2].知行合一[J]. 开心老年 2020(02)
  • [3].知行合一,培育中小学生责任感[J]. 中国德育 2020(11)
  • [4].“做中学”,让学生在数学学习中“知行合一”[J]. 数学大世界(下旬) 2020(08)
  • [5].知行合一[J]. 少儿国学 2018(22)
  • [6].用廉洁从政检验知行合一[J]. 云岭先锋 2019(05)
  • [7].知行合一,然后王者[J]. 散文百家(新语文活页) 2019(06)
  • [8].曾致玉作品[J]. 开心老年 2019(09)
  • [9].书生报国,知行合一[J]. 语文月刊 2019(08)
  • [10].研学旅行来了,你准备好了吗?——“中国教师·敬德会讲”之“知行合一与研学旅行”观点采撷[J]. 中国教师 2017(15)
  • [11].以“微”入手,见微知著——例谈德育微课程的实施策略[J]. 教学月刊小学版(综合) 2017(06)
  • [12].学以致用 知行合一——以一年级上册《道德与法治》与《弟子规》的微整合为例[J]. 新教师 2017(07)
  • [13].学有用数学 为幸福人生护航——例谈低年级学生数学实践能力的培养[J]. 课程教育研究 2017(32)
  • [14].知行合一,促进大学生践行社会主义核心价值观[J]. 课程教育研究 2016(28)
  • [15].“知行合一”理念与“互联网+”思维融合的教学改革[J]. 当代教研论丛 2017(01)
  • [16].知行合一视阈下社会主义核心价值观培育研究——以《思想道德修养与法律基础》课为例[J]. 课程教育研究 2016(38)
  • [17].关于药物色谱分析课程教学的思考[J]. 课程教育研究 2017(20)
  • [18].“知行合一”理念的现代意蕴及其教学实现路径[J]. 江苏教育研究 2017(34)
  • [19].环保需要知行合一[J]. 健康人生 2017(02)
  • [20].修炼“知行合一”领导力的七个密码[J]. 首席人才官商业与管理评论 2016(03)
  • [21].“知行合一”不等于“理论联系实际”[J]. 金秋 2016(22)
  • [22].“知行合一,贵在行动”的哲学意义及对大学生党员的启示[J]. 明日风尚 2016(20)
  • [23].坚持知行合一 深化两学一做[J]. 东北之窗 2016(21)
  • [24].坚持知行合一 深化“两学一做”[J]. 党政干部论坛 2017(01)
  • [25].青春语丝[J]. 少男少女 2016(16)
  • [26].走向生态文明新时代:绿色发展·知行合一生态文明贵阳国际论坛2016年年会开幕[J]. 贵阳市人民政府公报 2016(13)
  • [27].“知行合一”的现状、成因和应对策略[J]. 小学科学(教师版) 2017(01)
  • [28].知行合一:揭开课程改革新篇章[J]. 教育 2017(06)
  • [29].“速”材即用·知行合一[J]. 高中生学习(作文素材) 2017(Z1)
  • [30].知行合一,才能让生活更美好美丽[J]. 女子世界 2016(09)

标签:;  ;  ;  ;  ;  

个体之尊严与自觉——论王阳明的思想及其当代价值
下载Doc文档

猜你喜欢