导读:本文包含了班主任论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:班主任,小学,邯郸市,班级,班级管理,严师,压力。
班主任论文文献综述
中国青年报·中国青年网记者,孙庆玲,樊未晨[1]（2019）在《Z世代的班主任难在哪儿》一文中研究指出今年是陈海担任班主任的第9年。带过3届高中生，现为河北省邯郸市某中学初二年级语文老师兼班主任的他，正盼着早点卸任“班主任”。“最好明年就可以卸任。”他说：“太难了!”小至学生考勤、服装发型检查、作业收交，再到应对各项评比、巡检，以及学生安(本文来源于《中国青年报》期刊2019-12-30）
陈彦宇[2]（2020）在《中职班主任管理与教育策略》一文中研究指出中职班主任的管理与教育工作是中职学校工作中的主要内容,也是中职教育的重点。要开展好学生管理工作,班主任不仅需要了解学生、理解学生的要求,还要掌握教育学知识,懂得如何教育,并拥有一套有效的管理与教育策略。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
张忠[3]（2020）在《新课改背景下高中班主任德育工作理念及方法讨论》一文中研究指出高中教育不仅仅要求学生接收相应的理论知识,同时也要通过德育教育,塑造健全的人格以及形成良好的意志品质。而班主任在高中德育教育中发挥着重大作用。因此,特结合新课改背景对高中班主任在德育工作中的定位进行探讨,并根据新课改对高中德育教育提出的要求,对高中班主任德育工作的理念与方法进行分析,希望能够为高中班主任德育工作的开展提供一点理论支持。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
李雪梅[4]（2020）在《浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术》一文中研究指出小学是一个学生最开始正式接触课本和知识的地方,很多人的性格就是从这个时候开始形成和培养出来的。这个时间段的小学生的思维非常的开阔,想象力也超级丰富,但是也很容易被现实所打压。因此特探讨在小学课堂中班主任和学生沟通的技巧与艺术。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
马芳[5]（2020）在《班主任德育教育创新研究》一文中研究指出德育教育是塑造学生良好品德的教育方法,在小学教学中开展德育教育,可以帮助学生树立正确的价值观、人生观和道德观,不利于培养学生的全面道德素养。小学生具有很强的可塑性,小学教师在教学中应该以身作则,多引导学生,让学生可以健康快乐地成长。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
李万顺[6]（2020）在《小学语文教学和班主任管理的有效结合》一文中研究指出小学语文囊括的知识点比较多,文本体裁、内容等都比较丰富。而当前班主任管理工作推崇柔性管理法,将小学语文教学和班主任管理有效结合,既能够提高小学生的语文成绩,还有助于培养其人文素养。这对小学生未来的学习、成长、发展等都非常有利。文章简要论述语文学科和班主任管理结合的作用,从多方面深入探讨具体实施方法。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
常州市金坛区第二中学,闵昭[7]（2019）在《在“爱心互动”中丰富班主任工作的艺术》一文中研究指出冰心曾说：“有了爱就有了一切。”班主任工作的对象是“人”，是一群活泼生动、个性鲜明的学生。我们要善于以“爱心”为链接，以“互动”为载体，不断揣摩班主任工作的艺术，将其逐步引向令人期待的良性发展之路。如何在“爱心互动”中开展初中班集体管理工作呢？笔者以为需(本文来源于《江苏教育报》期刊2019-12-27）
刘兆科[8]（2019）在《针对班主任管理引发的思考》一文中研究指出班主任在学校的工作除了日常教学之外,最重要的就是班级管理工作,班级管理工作是班主任工作的一个比较重要的部分。在新课程改革的推动下,给班主任在各个方面提出的要求都越来越高,在教学工作中班主任需要承担的角色也越来越多。班主任不仅是一个班集体前进道路上的旗帜和方向,同时也是学生成长过程中的引导者,在班集体和学生中都是十分重要的存在。班主任在进行班级管理的过程中,要充分发挥自身作用,培养学生的管理能力,规范学生的日常行为。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
陈建阳[9]（2019）在《初中班主任基于德育管理创新的策略》一文中研究指出班主任是学生在学校期间的负责人与直接管理者,除了担任教书育人的职业外,还要对学生的生活、品行、安全等负责,是学生们在学校期间的大家长。因此作为一名班主任压力与责任重大。新时代背景下,国家对教育事业的重视程度加大,如何能够将德育教育渗透其中帮助学生健康成长是班主任需要思考的问题。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
邓忠宏[10]（2019）在《讲技巧，做“严师”——小学班主任工作浅见》一文中研究指出随着新课程改革的不断深入,教育界提倡教师在班级管理中实施赏识教育、尊重教育,完全否认了中国传统教育中的严师教育思想。但是笔者认为现阶段对"严师"概念的认识有失偏颇,严师即为对学生要求严格的教师,由此可见,做严师并不代表着就要与现阶段的教育理念相矛盾,而是要讲求一些技巧,在对学生要求严格的前提下尊重学生、亲近学生、赏识学生。因此本文主要就现阶段做"严师"的必要性与做"严师"的技巧性这两个方面做了详尽的阐述,希望能与广大的教育管理工作者进行切磋。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
班主任论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
中职班主任的管理与教育工作是中职学校工作中的主要内容,也是中职教育的重点。要开展好学生管理工作,班主任不仅需要了解学生、理解学生的要求,还要掌握教育学知识,懂得如何教育,并拥有一套有效的管理与教育策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
班主任论文参考文献
[1].中国青年报·中国青年网记者,孙庆玲,樊未晨.Z世代的班主任难在哪儿[N].中国青年报.2019
[2].陈彦宇.中职班主任管理与教育策略[J].学周刊.2020
[3].张忠.新课改背景下高中班主任德育工作理念及方法讨论[J].学周刊.2020
[4].李雪梅.浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术[J].学周刊.2020
[5].马芳.班主任德育教育创新研究[J].学周刊.2020
[6].李万顺.小学语文教学和班主任管理的有效结合[J].学周刊.2020
[7].常州市金坛区第二中学,闵昭.在“爱心互动”中丰富班主任工作的艺术[N].江苏教育报.2019
[8].刘兆科.针对班主任管理引发的思考[J].当代家庭教育.2019
[9].陈建阳.初中班主任基于德育管理创新的策略[J].当代家庭教育.2019
[10].邓忠宏.讲技巧，做“严师”——小学班主任工作浅见[J].当代家庭教育.2019
论文知识图
