“互联网+”条件下环境工程专业实践环节教学改革探索

论文摘要

互联网的飞速发展,改变了大学生的学习和交流方式,给大学生的教育和培训带来了新的机遇和挑战。环境工程专业实践环节教学是培养学生环境工程基础知识实践能力的重要环节,现阶段传统的教学手段已不能完全适应培养学生污水处理工程的专业能力培养的需求。针对相关实践环节所面临的主要问题,结合学院的实际情况,加大互联网新技术新思维在实践教学环节的应用,强化仿真实验室应用,通过改革提高了互联网+环境下的实验教学质量和效率,促进学生的综合创新能力提高,满足人才培养目标的新要求。

论文目录

• 1 传统环境工程专业实践环节现状和存在的问题
• 2 互联网 +“时代的环境工程实践环节课程教学改革措施
•   2.1 优化环境工程实践教学课程结构
•   2.2 注重基于“互联网 +”的环境工程实践教学课程仿真软件的使用
•   2.3 创新环境工程实践教学课程考核方式
• 3 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 欧阳科,谢珊

关键词: 互联网,环境工程,教学改革,实践环节

来源: 山东化工 2019年13期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 环境科学与资源利用,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 中南林业科技大学环境科学与工程学院

基金: 学位与研究生教育教学改革研究课题:《环境功能材料》课程“对分课堂”教学方法改革及案例库建设研究

分类号: X5-4;G434

DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.13.075

页码: 179-180

总页数: 2

文件大小: 123K

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