导读:本文包含了叙事方式论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:方式,媒体,苗寨,新闻,法国,冠心病,辅导员。
叙事方式论文文献综述
鲍欣璐[1]（2019）在《融媒体视角下新闻叙事方式的转变与创新》一文中研究指出媒介信息技术的革新与广泛运用,给当代新闻媒体行业带来前所未有的变化,顺应社会趋势的发展,融媒体概念应运而生。在这一背景下,新闻叙事方式发生了极大转变。本文从转变与创新两个角度出发,分析叁个明显的转变:新闻叙事主体主客体界限模糊,叙事结构以非线性为主,叙事表达的碎片化;同时提出叁个创新策略:创新新闻叙事情节,创新叙事框架,注重受众的沉浸式体验。(本文来源于《视听》期刊2019年12期）
古朝明[2]（2019）在《滇东南一对“90后”苗族父母育儿方式叙事研究》一文中研究指出现代化浪潮下,传统苗族村寨年轻父母育儿方式已随着社会的变迁发生改变。本文以叙事研究的方法,对大兴村"90后"苗族父母张先生和杨女士进行研究,再现其育儿过程。通过深入的参与观察、访谈的田野研究发现,基于受过基本的义务教育的背景,作为苗寨育儿方式的缩影,张先生和杨女士充当着"苗汉双语教师型"的父母角色,具备物质和精神并重的养育态度,关注家校合力的教育功能。研究也发现,张先生和杨女士存在明显的育儿误区:缺少儿童卫生意识,忽视孩子睡眠习惯的培养,对大众传媒给儿童影响的双面性认识不够。因此,建议发挥社区、政府和学校的积极作用,为民族村寨儿童的健康、全面发展贡献合力。(本文来源于《少年儿童研究》期刊2019年12期）
徐成虎[3]（2019）在《分析融媒时代媒体新闻叙事策略的创新方式》一文中研究指出在媒体融合的大背景下,新闻媒体叙事策略随之发生相应变化。新闻叙事的变化不仅只存在于新闻文本和媒介平台,同时在叙事策略上具有较大创新变革,新闻媒体在发展过程中若缺乏对叙事策略的创新,将很难顺应融媒体时代的发展潮流。文章对新闻叙事和媒介的变化、新闻叙事策略在融媒体时代的改变以及新闻媒体的叙事策略的创新方式进行讨论。(本文来源于《科技传播》期刊2019年23期）
李兹良[4]（2019）在《叙事疗法：高级辅导员精准扶贫工作方式的新探索》一文中研究指出从心理学视角入手,以"作为学生的人生导师和健康成长的知心朋友"辅导员为主要实施者,运用后现代叙事疗法将高校精准扶贫工作的中心转向支持高级辅导员对家庭经济困难学生进行"扶志""扶智"的精神帮扶和成人成才教育,可以对家庭经济困难学生起到"扶思想、扶观念、扶信心"的重要作用。(本文来源于《智库时代》期刊2019年48期）
苏子涵[5]（2019）在《浅谈克里斯托弗·诺兰的电影叙事方式》一文中研究指出克里斯托弗·诺兰所执导的每一部电影都会带给观众耳目一新的感受,在保证叙事方式的新颖性的同时,也保证了每一部电影作品的逻辑严密性。文章将从其作品逻辑、结构、题材叁个方面讨论诺兰的叙事方式。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年33期）
高倩,李晓敏,孙王乐贤,霍明艳,刘海宁[6]（2019）在《叙事疗法对冠心病患者健康促进生活方式的影响》一文中研究指出目的探讨叙事疗法对冠心病患者健康促进生活方式的影响。方法选取2018年1月—9月承德市某叁级甲等医院心内科收治的164例冠心病患者,按病区分为对照组(n=82)和试验组(n=82)。在心理护理方面,试验组采用叙事疗法,2～3次/周,20～30 min/次,共6次;对照组采用传统方式。干预前后采用健康促进生活方式量表进行效果评价。结果干预后,试验组健康促进行为总分及各维度得分高于对照组(P<0.05),试验组健康促进行为总分及各维度得分高于干预前(P<0.05),对照组健康促进行为总分及健康责任、营养、体育运动维度得分高于干预前(P<0.05)。结论叙事疗法可有效改善冠心病患者健康促进生活方式,但是对干预时间和技术要求较高,限制其临床推广。(本文来源于《中华护理教育》期刊2019年10期）
吴丹[7]（2019）在《叙事影像剧本以外视觉语言的现代创作方式》一文中研究指出本文的笔者的电影创作经验和多年的影视教学经验、国内外优秀片例,就如何解读剧本并在文字中发掘值得视觉化的元素展开论述。同时以文字为创作依据,对可视化再创作的方式、手段进行梳理。(本文来源于《鸭绿江(下半月)》期刊2019年10期）
程宝俊,徐明[8]（2019）在《科幻类型电影中影像叙事方式探讨》一文中研究指出科幻电影是一种有着丰富而奇特的科学幻想影像艺术,其特性在于通过电影艺术的假设,揭示出诸多科学幻想的原理与科学现象,建立虚幻的科学视觉奇观,创制出科学电影神话,而成为最具创造力的类型影片。在电影发展史上,科幻电影的影像表达不断地被拓展,高科技电脑特技和动画制造了诸多令人惊奇的科学视觉奇观。本文试图从科幻电影中星际太空、魔幻异物和人工智能叁类题材进行分析,解读科幻电影艺术特征,科学文化哲理,独特叙事方式,推进我国科幻电影的发展。(本文来源于《电影文学》期刊2019年19期）
温舒艺[9]（2019）在《叙事团体心理辅导对大学生特质应对方式的干预研究》一文中研究指出本研究采用叙事团体心理辅导对大学生的特质应对方式进行干预。结果发现叙事团体心理辅导在安全、温暖、真诚、平等的氛围之中,通过问题外化,解构并重新建构问题故事,改写生命故事,实现成长与改变,进而改变其特质应对方式。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》期刊2019年10期）
李雯雯[10]（2019）在《法国风景园林的多重叙事方式研究》一文中研究指出在世界园林风景设计中,法国园林风景设计可谓独具特色。基于法国特有的审美习惯、文化背景、地理气候及自然风景,法国园林设计逐渐形成了独特的多重叙事风格,为世界园林风景领域提供了独树一帜的审美理念,本文结合法国园林设计历程,探析风景叙事结构与多重叙事方式的内涵。(本文来源于《美术文献》期刊2019年09期）
叙事方式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
现代化浪潮下,传统苗族村寨年轻父母育儿方式已随着社会的变迁发生改变。本文以叙事研究的方法,对大兴村"90后"苗族父母张先生和杨女士进行研究,再现其育儿过程。通过深入的参与观察、访谈的田野研究发现,基于受过基本的义务教育的背景,作为苗寨育儿方式的缩影,张先生和杨女士充当着"苗汉双语教师型"的父母角色,具备物质和精神并重的养育态度,关注家校合力的教育功能。研究也发现,张先生和杨女士存在明显的育儿误区:缺少儿童卫生意识,忽视孩子睡眠习惯的培养,对大众传媒给儿童影响的双面性认识不够。因此,建议发挥社区、政府和学校的积极作用,为民族村寨儿童的健康、全面发展贡献合力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
叙事方式论文参考文献
[1].鲍欣璐.融媒体视角下新闻叙事方式的转变与创新[J].视听.2019
[2].古朝明.滇东南一对“90后”苗族父母育儿方式叙事研究[J].少年儿童研究.2019
[3].徐成虎.分析融媒时代媒体新闻叙事策略的创新方式[J].科技传播.2019
[4].李兹良.叙事疗法：高级辅导员精准扶贫工作方式的新探索[J].智库时代.2019
[5].苏子涵.浅谈克里斯托弗·诺兰的电影叙事方式[J].传播力研究.2019
[6].高倩,李晓敏,孙王乐贤,霍明艳,刘海宁.叙事疗法对冠心病患者健康促进生活方式的影响[J].中华护理教育.2019
[7].吴丹.叙事影像剧本以外视觉语言的现代创作方式[J].鸭绿江(下半月).2019
[8].程宝俊,徐明.科幻类型电影中影像叙事方式探讨[J].电影文学.2019
[9].温舒艺.叙事团体心理辅导对大学生特质应对方式的干预研究[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊).2019
[10].李雯雯.法国风景园林的多重叙事方式研究[J].美术文献.2019
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