谈高职院校“互联网+”心理健康教育模式的构建

谈高职院校“互联网+”心理健康教育模式的构建

论文摘要

互联网已渗透到高职大学生生活的各个层面,对学校心理健康教育工作带来新的挑战和机遇。如何充分利用互联网的优势,避免和消除其可能带来的不良影响,提出以互联网为基本教育平台,构建线上线下相结合,全面渗透、全员参与、全方位推进的立体化"互联网+"心理健康教育模式。

论文目录

  • 一、互联网对高职大学生心理健康的影响
  •   (一)互联网对高职大学生学习的影响
  •   (二)互联网对高职大学生日常生活的影响
  •   (三)互联网对高职大学生人际关系的影响
  • 二、构建高职院校心理健康教育“互联网+”模式的建议
  •   (一)利用互联网优势,提高心理健康教育课的质量
  •   (二)利用互联网优势,提高心理咨询辅导的有效性
  •   (三)利用互联网优势,开展朋辈心理辅导
  •   (四)利用互联网优势,完善大学生心理健康档案的建立与管理
  •   (五)利用互联网优势,提高广大教职员工的心理健康教育意识和能力
  •   (六)发挥大学生主体作用,加强网络自律教育
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 衣颖

    关键词: 心理健康教育,互联网,高职大学生

    来源: 辽宁师专学报(社会科学版) 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 教育理论与教育管理

    单位: 辽阳职业技术学院

    分类号: G441

    页码: 79-80

    总页数: 2

    文件大小: 2260K

    下载量: 52

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