论文摘要
信息技术的发展为实现传统师生交互方式的深度改革提供了可能,在教学中融合在线课程开放平台、邮箱、电话和微信多种互动方式,对交互式教学在力学课程中的应用进行研究。该教学模式以学生为中心,以教科书为基础,以能力为目标;实践中减少了师生交互活动所受时间、空间等诸多因素的限制,培养了学生的自主学习能力,提高了学生的学习主动性和积极性。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 安伟伟
关键词: 信息技术,交互式教学,自主学习能力
来源: 当代教育实践与教学研究 2019年20期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 力学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 东北林业大学物理系
基金: 东北林业大学教育教学研究项目“‘MOOC’模式下《力学》专业,课程教学方法的研究与实践”项目编号：DGY2017-47
分类号: O3-4;G434
DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2267
页码: 12-13
总页数: 2
文件大小: 1656K
下载量: 85
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