《焊接识图与计算机辅助设计》一体化教学课改探索

论文摘要

近年来,随着职业教育的改革不断持续深入,在人社部一体化课改的要求下,我院中职焊接专业《焊接识图》课程与《计算机辅助设计》两门课程进行了相互融合,采用"工学结合"一体化的教学模式来进行教学,更好地适应了专业需求,促进了该课程的发展。根据教学改革实际情况,对本课程一体化改革的过程进行分析总结。

论文目录

• 前言
• 1. 一体化教学课程标准
• 2. 一体化教学内容
•   2.1 课程内容的增减调整。
•   2.2 课程内容的融合。
• 3.《焊接识图与计算机辅助设计》一体化教学方法
•   3.1“学习内容一体化”:
•   3.2“项目图纸一体化”:
• 4. 一体化教学反思

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张佳

关键词: 一体化教学,焊接识图,计算机辅助设计

来源: 才智 2019年10期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 金属学及金属工艺,职业教育

单位: 江苏省徐州技师学院

分类号: G712;TG40-4

页码: 23

总页数: 1

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