议论文学生为老师打伞
2022-11-01阅读(148)
问：高中议论文 “学生应不应该为老师撑伞”
- 答：多少字 什么时候要呢
问：学生发现老师顶雨去上课，打伞飞奔而来，对此你有何感触？
- 答：很感动。被这位学生的善意之举感动到了，可以看出平时的师生关系不错。
- 答：这就是传说中的师生情吧，这个老师平常肯定对学生很好，才会换来学生这样。
- 答：一个三观正确的人总是能够把感恩和乐于助人刻在骨子里。我们一直说老师是一个非常神圣的职业，他们燃烧自己照亮别人，所以在我们能力范围内，我们也应该抱着感恩的心。
- 答：老师你站那别动，我去接你。这一句话就体现了浓浓的师生情。尽管老师说不让学生接，可是学生还是打伞飞奔而来。当今社会互联网发达，教师体罚学生等等事情导致人们对教师这个岗位也有了一丝抵触。但这个画面真的很美好，我想任何老师都会感动的，老师一定对学生很好，所有的感情都是互相成就。
- 答：老师，为了按时给学生上课，顶雨上课 多么令人感动啊。在老师进入教室的时候要给老师打一杯热水。
- 答：学生发现老师顶雨去上课，打伞飞奔而来，这是中华优良传统美德的体现，体现的是良好的师生关系。虽然这是一件很小的事情，在好多人看来是微不足道的事情，但是正是这件小事，体现的是现在学生的对中华优良传统美德的继承，也是对良好师生关系的体现。
一场突然起来的大雨，没有带雨伞的老师在雨中奔跑。老师的脚步非常局促，头上的雨非常大，噼里啪啦打到身上。上课铃响起，学生们在教室里等待着老师的到来，老师也非常焦急。一个学生看到了，打着伞飞奔过去，把老师送到可以躲雨的教学楼。学生这样的行为，可能在他自己看来是非常寻常的一件事情。就算是路上的一个陌生人他也会打着伞过去，更何况是学校里的老师。
飞奔过去为老师打伞的学生，是中华优良传统美德的良好继承者。在中华优良传统美德中，尊师重道是一个非常重要的部分。在中国这个社会中，无论是以前的私塾教学，还是21世纪的现代课堂，中国人民教师的地位都是非常之高的，所以从古时开始就对尊师重道这个品德非常重视。古时候有程门立雪，虽然现在的这个为老师打伞的学生没有那么让大家赞颂，但是尊师重道的品德是一样的。在这件小小的事情背后，体现的更是大的师生关系。一个学生可以飞奔过去为老师打伞，在这背后自然是有和谐的师生关系。一个老师亦师亦友，能和学生打成一片，才能够有这样良好的师生关系。
虽然学生在雨中给老师打伞这个举动很微不足道,但是对于老师来说却很感动。对于整个社会来讲，这样的事情更是一个表率，带动社会风气向更好的方向发展。 - 答：常说“蜡炬成灰泪始干”，老师其实就是一根蜡烛，默默燃烧自己去点亮一届又一届的学生。家长为人父母，老师为人师表，也许都是第一次有了这样的身份，那么彼此都互相理解，老师是世界上最伟大的职业，感谢平日里老师对学生的无私奉献！
- 答：这一幕很感人，我觉得学生太有心，很值得被表扬，还是用行动证明自己的爱心，这是一个好学生，是很懂事的人。
- 答：学生非常懂事，能够替别人着想，有礼貌，是一个德才兼备的学生，家教好，乐于助人，看到别人有困难能够及时的伸出援手。
问：小学生看图作文下雨了老师把雨衣给一个小女孩披上了一个大学生为老师撑伞写两句话
- 答：看图写话技巧：
学习看图写话五要素。看图写话要写完整，就必需掌握看图写话的五要素，即时间、人物、地点、动作和结果，简单地说，要弄清楚“什么时间、谁、在哪儿、干什么、结果怎样（或心情如何）”。
今天下午放学的时候，突然下起了倾盆大雨，小宙赶快拿出备用的雨衣穿在身上。这时，小宙看见小刚用书包顶在头上、小靖快步向家里走去。看到此情景，小宙心想:他们的身上快被雨淋湿了，如果一直被雨淋的话不但会变成落汤鸡，而且还会感冒，好可怜哪!
小宙于是就走过去问“你们要和我合用一件雨衣遮挡雨吗?”“那好，谢谢!”小刚和小靖异口同声地说。
就这样他们三个人一起钻到雨衣底下，以便走，一边说说笑笑，很快就到家了。 - 答：1、下雨了，老师看见了一个小女孩没伞，就把自己的雨衣给了那个小女孩。一个大学生刚好路过，看见老师把自己的雨衣给了小女孩，赶快为老师撑伞。
2、今天下雨了，一个小女孩没有带伞，老师赶紧把自己的雨衣脱下了给小女孩穿上。没想到老师的善行被一个大学生看在眼里，她为老师撑起了手中的雨伞。
扩展资料
看图写话技巧：
首先，学习看图写话五要素。看图写话要写完整，就必需掌握看图写话的五要素，即时间、人物、地点、动作和结果，简单地说，要弄清楚“什么时间、谁、在哪儿、干什么、结果怎样（或心情如何）”。
其次，学写一句话。呈现学生熟悉的图画，让学生看清楚画面的主要内容，画了什么人，什么物，有什么故事，用一句话表述主要意思，注意句子结构完整。
第三，学写三句话。呈现学生在一年级已学过的图片，让学生有话可说，并提示使用练习过的句式造句，如“有的……，有的……，还有的……”。让学生大胆地想象图画中每个人物的动作，经过大家团结努力之后的结果等等，逐渐完善句子，掌握看图写话五要素。 - 答：下雨了，老师看见了一个小女孩没伞，就把自己的雨衣给了那个小女孩。一个小学生看见了老师没伞，赶快为老师撑伞。
- 答：你他娘个蛋
v 过非常规 v 刚才风驰电掣吃蛋炒饭出发猜猜此人纷纷扰扰脆弱 - 答：好哈哈哈哈哈
的实打实的 大嫂 的
