“不敢进行批评和自我批评，算什么共产党员?”重温朱德同志这句反问，仍值得党员干部特别是领导干部回味和反思。
那是抗日战争时期，八路军总司令朱德在第344旅检查工作时，因原旅长去延安治病和学习，旅党委研究决定由团长田守尧代理旅长。八路军总部研究后，认为田守尧资历和领导能力尚有欠缺，派杨得志担此重任。一时想不开的他，就闹起了情绪。朱德见状，建议旅党委召开民主生活会。旅政委黄克诚首先发言，但对田守尧的批评比较婉转。朱德发火了，于是有了这个耐人寻味的反问，并对他进行了严厉批评。后来，田守尧认识到了错误，重新振作起来，走上重要的领导岗位。
朱德之问，时至今日，至少在一部分党员干部身上，仍然是个大问号。我们必须不断反思自己对主义的信仰、对理想的信念、对党性的信守，是否矢志不渝、践诺如一？不忘初心、坚持真理，是历史经验的昭示。
“各级领导班子和领导干部要加强斗争历练，增强斗争本领，永葆斗争精神。”这是习近平总书记在省部级主要领导专题研讨班上提出的明确要求，更是全面从严治党必须遵循的行动准则。
然而，在现实组织生活中，有的党员干部对下级顺着、宠着，怕丢掉选票；对上级捧着、迎着，怕得罪领导；对同级哄着、抬着，怕陷入孤立；对不良风气忍着、让着，怕遭受报复。“泡沫团结”“虚假客气”，掩盖了本可以早发现、早解决的问题，掩饰了本来就存在、随时可能激化的矛盾。像这样只讲和气不讲正气，不是真正的维护团结、顾全大局，而是政治软弱、原则失守的放纵，袒护纵容了错误言行，变相助长了不良风气。
作为英语必修课的补充，英语视听说选修课的教学目标是：通过教师的讲解和利用多媒体教学资源，让学生完成相应的听力练习及口语练习任务，帮助其掌握一定的听力和口语交际策略，提高学生的英语听力和口语水平，树立跨文化交际意识，最终使学生能够具备在日常生活、工作中运用英语进行交流的能力。
“难得是诤友，当面敢批评”。“好人主义”看似做老好人，不得罪人，其实往往最害人。有些同志起初犯了一点小错误，如果早提醒、早处理，小错误就及时改正了，也不至于铸成大错，最终走上不归路。
邓小平同志曾经指出：“不讲党性，不讲原则，说话做事看来头、看风向，满以为这样不会犯错误。其实随风倒本身就是一个违反共产党员党性的大错误。”
当min{intervali}= 100τ,150τ,200τ时，若S→∞，根据式(21)计算的asp极限值分别等于0.5944,0.6072,0.6135，而图5(c)中的asp分别等于0.5946,0.6075,0.6139，误差小于0.0005，因此，图5(c)的仿真结果与定理2相吻合.
“朱德之问”，已过70多年了，言犹在耳，发人深省。不敢直言，何谈忠诚？不敢斗争，怎么负责？“忠诚”二字，需要有百分百的含金量，最关键的是言行一致、内外统一；“负责”二字，最核心的是工作履责、对人尽责。作为共产党人，不能搞“两个嘴巴说话、两张面孔做人”“明讲大道理、暗打小算盘”，更不能“人前说忠诚、人后失忠诚”，应该像老一辈无产阶级革命家那样，做到任何时候任何情况下都披肝沥胆讲真话、信念如磐敢斗争。
敢于斗争是一个领导干部真理在身、正义在手和有公心、有正气的重要体现，也是应尽义务，必履之责。
“朱德之问”是深刻的，是尖锐的，或许还是“逆耳”的，唯其如此，在今天才尤其有意义。党员干部必须深深地想一想“朱德之问”，以我们的实际行动向党交出合格的答卷！
大丫说，舒曼在他下乡那个镇的西山上，给他那个不得志的养父建了一个纪念牌。碑建得挺洋气的，正面是他养父的塑像，碑文上记载着艺术家一生不得志的故事。建成那天，舒曼在碑前播放了养父最喜欢的世界名曲。还陪着他养父在山林过了一夜。正是深秋，晚上又下了很急很厚的雨。秋风秋雨，舒曼就那么挺着，回想着同他养父共同度过的那些日子。舒曼说，他的养父活着的时候，总是喜欢对他讲那些世界著名音乐大师生前潦倒穷愁的故事，养父希望他们贫穷的日子能过得更典雅一些，充满着幸福的旋律。可舒曼想，不能再学自己的养父，光认艺术而不认钱了。为艺术家流泪的日子该过去了！
责任编辑/刘桂华
标签：舒曼论文; 养父论文; 朱德论文; 党员干部论文; 错误论文; 政治论文; 法律论文; 中国共产党论文; 党史论文; 新民主主义革命时期(1919~1949年)论文; 《奋斗》2019年第8期论文;