摘 要：农技推广工作是一种以农民为对象，促进新科学，新技术、新技能、新信息，改变农民行为，提高其决策能力，改变生产条件，改善生活环境，增加农民收入，促进农村社会经济发展，以及开发农村智力资源，具有重要意义。农民技术培训是农业推广中常用的手段与形式，目的在于帮助农民了解学习农业技术对发展生产，经过培训使农民掌握科学技术对发展农村经济，改变农村面貌以及合理开发和利用资源，对保护生态环境，提高农业经济效益具有重大意义。
关键词：农业科技；培训；培训技巧
农技推广工作是一种以农民为对象，促进新科学，新技术、新技能、新信息，改变农民行为，提高其决策能力，改变生产条件，改善生活环境，增加农民收入，促进农村社会经济发展，以及开发农村智力资源，具有重要意义。
笔者参加工作一直在基层乡镇农业部门从事农业推广工作，在工作中因地制宜的开展各类新技术、新农药、新种子、新肥料的试验示范推广工作，常常深入田间地头开展技术推广活动。而农民技术培训是农业推广中常用的手段与形式，目的在于帮助农民了解学习农业技术对，经过培训使农民掌握科学技术对发展农村经济，改变农村面貌以及合理开发和利用资源，保护生态环境，提高农业经济效益具有重大意义。
在工作中我们根据农时及工作的需要举办各类培训会，除了邀请上级业务部门的专家开展培训以外，也利用自己所掌握的知识开展技术培训工作。尤其是在近年来在我镇发展蔬菜基地建设、精准扶贫、基层农技体系改革与建设补助项目等工作中经常举办培训会。在长期的培训工作中，逐渐体会到，农业推广人员既是知识、信息、技术的传播者，又是政府、专家、农民之间的沟通者。这种独特的工作性质，决定了推广人员在培训中必须具备各种培训技巧，提高培训能力。
一、农业科技培训必须要以农民的需求为主开展
以往大家开展的技术推广是从上而下的，培训什么由专家和技术员主观决定，脱离实际，技术陈旧不能因地制宜，培训针对性不强，满堂灌、一言堂，农民不满意，自己也很困惑，但这究竟是不是农民真正需要的，并不清楚，常常是钱花了、力气出了，却不见效；现在培训以农民实际需求为导向，一切活动以农民为中心，提高农民参与积极性，并充分挖掘农民的知识和技能，发挥他们相互间的传播和拓展能力，尤其是能人的辐射带动。要让农民知道了农技员不是为了“推我手中的技术”，而是要帮助农民决策，为他们解决农业中发现的问题，并提供更多的信息、选择和途径。农业技术推广工作应该主要“对人”，了解农民的技术需求，帮助农民去发现、分析、解决面临的问题，提高农民的素质，这才是真正的农技推广。在笔者所参与的西寺村田坝蔬菜基地建设中，在开展工作前，我们在充分了解该村农民需求以及存在的问题后。在农民技术人员的参与下，制定出详细的培训计划，收集培训时所需要的信息和资料，然后集中一段时间，把参与项目的有关领导、推广人员、农民技术人员、科技示范户和有经验的农民组织起来，利用晚上进行系统的有针对性的培训。经过一段时间对农民进行培训，并在培训中及时听取参加培训的农民技术人员和其他群众的意见，增删培训内容，取得了事半功倍的效果，在蔬菜基地的建设中参与科技示范户用很短的时间建成了100余座温棚，掌握了温棚种植技术，取得了良好的经济效益。
二、加大农民参与式培训
在培训中，在了解农民技术需求的基础上，以农民为中心，旨在启发农民，提高农民的科技素质和能力，并最终使农民具备科学决策能力的农技推广培训方法，参与式培训能把农民的积极性全调动起来了。在精准扶贫中，我们常常会依据群众关心的问题。参与式培训对农技员提出了更高的要求，不仅要求懂技术，还要有良好的组织能力、沟通能力和现场控制能力。开始培训前，技术员的角色是专家，让农民信任你；培训中，要忘记自己是专家，留给农民充分发言权，让其畅所欲言；点评时还是专家。农民之间相互学习，是农技推广中的重要方式，因为农民之间情况相似，有共同的语言，经常接触，他们之间的学习要比向技术人员学习更容易一些。因此，技术人员在培训的时候，把握培训力度，启发农民很重要，在培训中，提出的有关农业方面的问题，很多时候农民在相互讨论中已经把问题解决了。解决不了的由培训技术员解答，培训技术员也不懂的，再咨询上级业务部门专家。农民在培训中不仅仅只是对参与式方法获得一些要领上的理解，而是亲身有所体验。体验农技的重要性不在于学会种操作技术，获得各种技能，而在于获得对于现实的真实感受，而这种内心体验是参与者形成认识、转化为对推广技术认可的原动力，通过这种方法，农民能较快熟悉所培训的内容，了解自己解决生产中出现问题的方法，掌握必需的种植技能，尽快适应新的种植技术、新种子、农药的方法，以取得更大的经济效益。在我们开展的培训中，常常会采取这种方式，有时四五十岁的农民也能踊跃上台培训。
三、通俗语言的运用是基层农技培训中提高培训效果重要手段
在农技培训中，技术人员要将科技术语变成农民的语言，做到大众化、口语化、通俗化，所讲的科技知识应当是少些理论，多一点实用，语言要通俗易懂，让农民一听就懂、一学就会、学了就到运用。在长期的培训中，实践证明，技术员熟练运用通俗语言进行培训，能显著提高农民的积极性，能把科技术语用通俗语言说明白，农民再培训中对所推广的新技术、新品种等就会听得清楚，就不会一头雾水，就会紧跟你所培训的内容一路听下去，积极性自觉不自觉就会被调动起来。农民愿意培训的积极性提高，培训的有关新技术就会接受，培训目的也就达到了。在培训中，也要充分利用本地现有的一些俗语，以及幽默风趣的语言，把一些技术概括成通俗易懂的话运用在培训中，这样可以既能少费口舌，又能使农民理解得透、接受的快，提高培训效果。如我们在培训秸秆还田时使用微生物秸秆腐烂剂的重要性时，“庄稼一枝花，全靠肥当家”，而秸秆腐烂也要靠微生物分解，就好比青草喂牛，在牛肚里消化，最后成牛粪一样的道理，微生物分解也就是同样。
四、加强和培训对象的相互沟通
举个例子，陈某因所居住的房屋质量出现问题而长期拖欠所在物业小区的物业服务费。物业服务企业在催缴无果的情况下将其告上法院，法院判决陈某败诉，并作出解释：陈某应当明确开发商与物业服务企业的责任承担问题，房屋质量问题是由开发商在房屋建筑的过程中造成的，与物业服务企业并无直接的关系，将开发商的过错归责于物业服务企业显然是没有法律根据的。如果陈某要维护自己的权利，就应当另行起诉开发商［5］。
多媒体技术的应用是农业培训中的必然趋势，在以往的培训中，技术人员只能口头、利用宣传小册子、版图等向农民说明农业新科技的适用性、适用范围、方法和措施，这些方法的描述往往达不到准确的目的。为了增强说服力，让农民更直观的了解所培训的内容，充分利用笔记本电脑、投影仪等多媒体技术，以直观、形象的方式让农民详细了解科技知识，培训工作往往会收到事半功倍的的效果。在培训前，充分了解农民对科技的需求，精心制作图文并茂的课件，加以培训。曾经我们在精准扶贫科技培训中，就充分利用多媒体对帮忙精心培训。把相关的图片插入到演示文稿中，并用文字进行标注，使讲解更直观、生动。例如，我们在培训农作物病虫害防治时，把害虫、病斑、发病症状等图片插入，用文字注明危害程度、发病原因、防治方法措施等等；在推广新作物或新种植模式时，也可以把各类图片加入，让农民一看就清楚，做到心中有数，有利于新技术、新品种的推广。利用多媒体培训，也能增加培训内容，推广培训效率。
五、多媒体技术的应用
③规范操作:在采血工作中,护理人员应具有娴熟的专业技能和丰富的工作经验,规范进行采血操作,避免出现疏漏和差错。护理人员需要定期接受培训,不断提高其专业技能水平。加强对采血器械和设备的检查,并做好日常的维护工作,确保其性能良好。在采血的过程中,检查穿刺部位皮肤、血管状况和肢体活动度。系止血带,并叮嘱献血者握拳,对穿刺部位皮肤进行消毒,缓慢穿刺进针,并固定针头。护理人员应主动问询献血者的感受,如存在明显不适症状,则需要停止采血。完成采血后,指导献血者压迫止血方法。
培训中，与培训农民要在心理上相互沟通，消除陌生感，顺利建立正常的交往关系，要尊重对方，以礼相待，以信任交换信任，要善于心理换位，根据培训的条件，因地制宜、因人而异，善于利用农民在长期的生产中总结出的已有的知识经验，在此基础上加以引导，就能更好的培训自己所要推广的新技术。
六、要加强学习，掌握多技能
基层工作可以说是“上面千条线，下面一根针”。对于基层农技人员来说，也必须掌握农学、蔬菜、林果等基本知识，在培训农民时，能基本掌握当地栽培的主要农作物、蔬菜、林果的生长发育的基本规律及栽培、技术；掌握当地主要作物的病虫害的发生、发展规律和防治方法；也要基本掌握病虫害的测报、配制和适时使用综合防治措施。如我们在建设我镇田坝蔬菜基地时，在田间培训时，温棚的设计、搭建，蔬菜的品种选择、栽培模式、栽培技术、田间管理等等，都是我们讲解示范；在春季，小麦的“一喷三防”、测土配方、间作套种等等以及林果冬季管理、嫁接、病虫害防治技术等等必须了解。
由于长期在基层工作，知识老化，加之信息闭塞，开拓创新意识、市场意识不强，参加上级业务部门举办的看见培训班机会偏少，知识水平有待提高；基层乡镇政府经常抽调从事“中心”工作现象十分普遍，使农技人员没有足够的时间和精力从事农技推广工作。在这个科技日新月异的时代，新知识、新科技更新速度很快，自己需要掌握的知识还有很多，因此，不断加强业务学习和提高业务技能已经迫在眉睫；所以必须加强自身学习，为了增强增加的业务素质，要自觉更新知识库，充分利用各种渠道进行学习，也要及时整理、分析、使用新知识，善于发挥新知识的能力。
本文设计了一种单相全桥三电平谐振极软开关逆变器，辅助电路中没有器件串接在主功率传输通道，可以降低辅助电路通态损耗和提高逆变器效率，利用两组双向辅助开关控制辅助电路工作，能使逆变器处于死区状态时，并联在主开关上的缓冲电容的电压周期性减小到零，从而实现主开关的零电压开通，而且双向辅助开关的开关频率和触发脉冲占空比都可以取为固定值，控制简单.经实验验证得到的结论如下：(1)逆变器主开关能实现零电压切换；(2)与谐振电感Lr串联的辅助开关可实现零电流切换；与谐振电容Cr并联的辅助开关可实现零电压切换.对于研发具有高开关频率和高效率的单相全桥逆变器，本文研究工作具有重要参考价值.
作者简介：谢建宏（1973- ），男，甘肃徽县人，农艺师，主要从事农业科技推广工作。
（编辑：魏 翔）
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