导读:本文包含了计算机艺术论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:计算机,艺术类,基础,软件,课堂,课程,艺术。
计算机艺术论文文献综述写法
田勇[1]（2019）在《“互联网+时代”提升艺术院校学生计算机水平的思考》一文中研究指出互联网+时代的到来,使得计算机文化基础是大学生必须掌握的一门必修课程。艺术类学生与理工科类学生的特点不同,导致其在传统计算机学习环境下学习计算机时面临诸多困难。文章从艺术类学生的特点和现阶段学习的环境入手,对艺术院校提升学生计算机水平方面产生了一些新的思考,以供读者借鉴和参考。(本文来源于《财富生活》期刊2019年22期）
周军[2]（2019）在《浅析计算机平面设计与摄影艺术的结合》一文中研究指出计算机应用技术中的平面设计环节和摄影艺术是紧密相关的在设计平面时会涉及到很多种图片和文字,还会应用各种各样的影像,因此摄影艺术在计算机设计平面的环节起着重要的作用,两者之间是相关的。此篇文章通过分析平面设计的工作内容与摄影艺术之间相互的部分,探讨平面设计和摄影艺术怎样更好的在实际应用中结合起来、发挥出更大的作用。平面设计环节和摄影艺术是紧密相关互相促进的。由于摄影艺术与平面设计各有自己的独特之处,但是在当今科学技术高速发展的趋势下,平面设计和摄影艺术都被赋予了新的定义,两者之间存在的共同特征,以及两者之间相互联结(本文来源于《知识文库》期刊2019年21期）
李玉萍[3]（2019）在《艺术类课程设计与学科竞赛的融合研究——以中国大学生计算机设计大赛为例》一文中研究指出将课程设计与学科竞赛融合,提高了学科竞赛的作品质量,将大赛项目、任务放入教学过程中,使课程内容更加贴合大赛要求,实现了教学内容的创新,对课程教学起到了积极的促进作用。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年30期）
章雁[4]（2019）在《艺术类大学生计算机基础差异化教学探讨》一文中研究指出通过对艺术类大学新生计算机基础课程相关软件熟练程度开展问卷调查,对问卷数据进行统计分析,了解大学新生的计算机基础水平,并进一步细化分析不同专业学生在软件掌握情况的差异,任课教师在教学过程中应结合专业特点、学生水平等差异,有针对性地对教学内容与方法进行调整,因材施教,提高教学效率与效果。(本文来源于《海峡科学》期刊2019年10期）
田勇[5]（2019）在《“对分课堂”教学模式对艺术院校计算机教学的启发》一文中研究指出计算机基础课程是艺术类学生的公共必修课,对于学生专业课的学习和以后的工作都是至关重要的。艺术类学生与理工科类学生的特点不同,文章从分析艺术类学生的特点入手,引入了张学新教授所提出的"对分课堂"教学模式。对其深入学习和研究以后,作者在艺术院校计算机教学方面受到了一定的启发。(本文来源于《数码世界》期刊2019年10期）
郭森[6]（2019）在《数字媒体:计算机视觉艺术的应用》一文中研究指出计算机技术的应用改变了传媒行业的发展模式。计算机视觉艺术的应用,丰富了数字媒体,提升了数字媒体的表现力,增加了艺术效果。由于计算机视觉艺术应用于数字媒体具有多方面的优势,推动了数字传媒的发展。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年27期）
李浩[7]（2019）在《高职《计算机辅助设计I》校本教材开发探究——基于产品艺术设计专业教学》一文中研究指出高职产品艺术设计专业的人才培养方案中,《计算机辅助设计I》为软件基础学习阶段,作为专业必修课有着非常重要的位置,甚至有稳定的建模师岗位。对比很多相关的传统教材,教材内容及手段都与我校本专业需求的切合度不高,因此就开发校本新编教材的内容/手段以及课程资源库,进行本课程教学的新思路探讨。1校本教材是根据本校本专业实际培养目标,结合学生符合市场人才需求而制定的教材,根据《计算机辅助设计I》中现有教材及同类教材所存在的问题进行分析,提出继续新编教材的必要性。教材应用年级:本次校本教材的开设应用于大一下首次(本文来源于《知识文库》期刊2019年18期）
李凡璠[8]（2019）在《计算机辅助设计对艺术设计专业教学的影响探究》一文中研究指出随着信息技术的发展,当前计算机技术在高校专业课程教学中得到显着的应用,以艺术设计专业教学活动为例,人本理念的发展下使得艺术设计专业教学活动更加倾向于人性化、创新化发展,传统的教学理念和教学方式已经不再适应该专业的可持续发展了。基于此继续要让艺术设计专业教学能够与时俱进,借助计算机技术来辅助展开设计教学活动。基于此下文主要艺术设计专业教学的特点分析,提出在艺术设计教学活动中使用计算机辅助设计的重要性和必要性,最终以笔者的教学实践入手,探析在艺术设计类专业教学中计算机辅助设计教学的方式方法。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年76期）
雷松丽[9]（2019）在《论适应高职艺术人才培养的计算机基础教育教学》一文中研究指出随着信息时代的到来,我国各行各业都在积极努力地进行信息化改革,在这种大环境下,艺术行业对信息化艺术人才的需求量正在不断提升。只有在科学合理且适用的计算机基础教学方法支持下,才能有效地培养出信息化艺术人才,进而提升高职艺术人才培养的效率以及质量。文章主要就适应高职艺术人才培养的计算机基础教育教学做简要的分析。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年38期）
赵浩然[10]（2019）在《运用心理学原理提升中职计算机课堂教学组织艺术水平》一文中研究指出在中职计算机教学中,特别是在理论课上,学生的课堂纪律惨不忍睹,如果能引进心理学的原理帮助组织课堂教学,就可以提升学生的学习兴趣,会收到事半功倍的效果。在教学实践中教师尝试运用了"霍桑效应""超限效应""增减效应""南风效应"等四个心理学原理,从而达到了提升计算机课堂教学效率的目的。(本文来源于《教育信息化论坛》期刊2019年09期）
计算机艺术论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
计算机应用技术中的平面设计环节和摄影艺术是紧密相关的在设计平面时会涉及到很多种图片和文字,还会应用各种各样的影像,因此摄影艺术在计算机设计平面的环节起着重要的作用,两者之间是相关的。此篇文章通过分析平面设计的工作内容与摄影艺术之间相互的部分,探讨平面设计和摄影艺术怎样更好的在实际应用中结合起来、发挥出更大的作用。平面设计环节和摄影艺术是紧密相关互相促进的。由于摄影艺术与平面设计各有自己的独特之处,但是在当今科学技术高速发展的趋势下,平面设计和摄影艺术都被赋予了新的定义,两者之间存在的共同特征,以及两者之间相互联结
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
计算机艺术论文参考文献
[1].田勇.“互联网+时代”提升艺术院校学生计算机水平的思考[J].财富生活.2019
[2].周军.浅析计算机平面设计与摄影艺术的结合[J].知识文库.2019
[3].李玉萍.艺术类课程设计与学科竞赛的融合研究——以中国大学生计算机设计大赛为例[J].艺术品鉴.2019
[4].章雁.艺术类大学生计算机基础差异化教学探讨[J].海峡科学.2019
[5].田勇.“对分课堂”教学模式对艺术院校计算机教学的启发[J].数码世界.2019
[6].郭森.数字媒体:计算机视觉艺术的应用[J].艺术品鉴.2019
[7].李浩.高职《计算机辅助设计I》校本教材开发探究——基于产品艺术设计专业教学[J].知识文库.2019
[8].李凡璠.计算机辅助设计对艺术设计专业教学的影响探究[J].教育现代化.2019
[9].雷松丽.论适应高职艺术人才培养的计算机基础教育教学[J].教育教学论坛.2019
[10].赵浩然.运用心理学原理提升中职计算机课堂教学组织艺术水平[J].教育信息化论坛.2019