论文摘要
大学生思辨能力的培养十分重要。我国应该用思辨性思维与西方的批判性思维相对接。批判性思维是指一个人对事物及其问题作出的理性判断和理性决策,是一种理性的思维方式,具有不断地质疑、主动地思考和有目的地判断等特点,有利于学生的全面发展、创新能力的培养和对知识与信息的筛选。目前,培养学生的批判性思维能力已不仅是美英少数国家在倡导的教育改革,而是成为国际教育界的共识。我国到目前为止重视批判性思维教育的高校仍然不多,"思辨缺席"已成为我国高等教育存在的普遍现象。可见,我国思辨性思维教育的现状很不乐观,亟待加强,其对策主要有:构建具有我国特色的思辨性思维教育体系,将思辨性思维教育融入学科课程之中,建设具有思辨性思维的教师队伍。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 侯长林
关键词: 高校,课堂教学,思辨性,批判性思维
来源: 山东高等教育 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 铜仁学院梵净教育研究院
基金: 贵州省区域一流建设培育学科(教育学)项目(201785)
分类号: G642.4
页码: 44-48
总页数: 5
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