现代信息技术环境下高职课程教学改革研究——以《城市轨道交通供电技术》课程为例

论文摘要

本文以"城市轨道交通供电技术"课程为例,探索了现代信息技术环境下高职专业课程的教学改革模式。在"城市轨道交通供电技术"课程实施过程中,充分利用信息技术、校内外实训资源在课程目标、课程内容、课程实施及考核评价模式等几方面进行改革,拓宽了学生的学习领域,提高了学生的学习效率,提升了学生的职业综合素质,为高职其他专业课程教学改革提供了经验,具有一定的现实意义。

论文目录

• 一、教学改革的必要性和可行性分析
•   （一） 必要性分析。
•   （二） 可行性分析。
•     1. 专业优势。
•     2. 课程教学团队优势。
•     3. 实验实训资源优势。
• 二、课程改革措施
•   （一） 企业调研, 精准确定课程目标。
•   （二） 对接企业岗位工作内容, 明确课程教学内容。
•   （三） 课程实施, 注重学生职业能力培养。
•     1. 课程的特点及存在的问题。
•     2. 教学手段和教学方法改革。
•     3. 微课在教学中的应用。
•   （四） 多元考核评价贯穿教学始终。
• 三、课程改革成效与反思

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 谭丽娜

关键词: 现代信息技术,高职院校,课程建设,教学改革

来源: 产业与科技论坛 2019年03期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 铁路运输,职业教育

单位: 长春职业技术学院工程技术分院

基金: 2017年度吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题“产教融合背景下高职城轨控制专业群课程体系构建研究”(编号:GH170904),2018年度吉林省高等教育学会高教科研课题“现代信息技术环境下的高职城轨供配电技术专业课程教学改革研究”(编号:JGJX2018D489)成果

分类号: U223-4;G712

页码: 157-158

总页数: 2

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