中医内科学双语教学改革探析

论文摘要

针对中医内科学双语教学现状与弊端,进行中医内科学教学改革,拟从教材、教学内容、教学方法、设置精品课程等方面实施教学改革。中医内科学双语教学进行改革,具有重要的意义及研究价值,不仅适应人才培养的需要,也可以有力推动中医专业教学内容、课程体系以及教学方法和教学手段的改革和创新,也是培养外向型、国际化中医专业人才的需要。

论文目录

• 1 中医内科学双语教学现状与弊端
•   1.1 教学理念创新不够
•   1.2 教学模式更新不足
• 2 中医内科学双语教学改革内容
•   2.1 教材改革
•   2.2 教学内容的改革
•   2.3 引入多种教学方法
•     2.3.1 课堂讲授
•     2.3.2 学习活动的设计与应用
•       2.3.2. 1 多媒体教学
•       2.3.2. 2 PBL教学法
•       2.3.2. 3 讨论教学法
•       2.3.2. 4 案例教学法
•     2.3.3 教学双语语言的灵活运用
•     2.3.4 设置在线精品课程
• 3 中医内科学双语教学改革实施的措施
•   3.1 教材的准备
•   3.2 教学内容讲授共识
•   3.3 教学方法应用共识
•     3.3.1 课堂教学
•     3.3.2 学习活动的设计与应用
•     3.3.3 教学双语语言的灵活运用
•   3.4 教学改革效果评价问卷表制定
• 4 中医内科学双语教学改革的展望

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘宁博,袁媛,韩捷,孙慧霞,牛锦锦

关键词: 中医内科学,双语教学,教学改革

来源: 中国中医药现代远程教育 2019年22期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 河南中医药大学,河南中医药大学第一附属医院消化科

基金: 河南中医药大学教育教学改革研究重点课题【No.2017JX26】

分类号: G642;R-4

页码: 14-16

总页数: 3

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