双一流背景下海洋科学专业交叉融合型人才培养模式的探索与实践——以广东海洋大学为例

双一流背景下海洋科学专业交叉融合型人才培养模式的探索与实践——以广东海洋大学为例

论文摘要

针对海洋科学学科拥有大学科知识体系的特点,立足"双万计划"一流本科专业建设,以培养交叉融合型海洋创新人才为目标,对广东海洋大学海洋科学专业的人才培养模式进行改革,完善交叉融合型人才培养体系,及时更新交叉融合型教学内容,加强交叉融合型师资队伍建设,提高育人质量和办学水平,增强服务地方经济社会发展的能力。

论文目录

  • 一海洋科学专业人才培养遇到的问题及分析
  •   (一)知识结构单一
  •   (二)出海调查实践机会有限
  •   (三)师资队伍的背景单一
  • 二海洋科学专业人才培养改革的思路
  • 三海洋科学专业人才培养模式改革的举措及成效
  •   (一)广泛调研行业需求,完善交叉融合型人才培养体系
  •   (二)丰富教学方法设计,满足交叉融合型人才培养的目的
  •   (三)加强交叉融合型资队伍建设,打造国际化师资团队
  •   (四)提升交叉融合型协同育人平台,完善协同育人机制
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 侯庆华

    关键词: 海洋科学,专业改革,交叉融合

    来源: 教育现代化 2019年57期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 海洋学,高等教育

    单位: 广东海洋大学海洋与气象学院

    分类号: P7-4;G642

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.57.007

    页码: 20-21+24

    总页数: 3

    文件大小: 1314K

    下载量: 164

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