导读:本文包含了人力资本形成论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:人力资本,企业家,职业,心理健康,多维,因素,能力。
人力资本形成论文文献综述写法
耿哲[1]（2019）在《略论农民工群体的职业健康权益保障》一文中研究指出改革开放40多年来,中国经济飞速发展,一跃成为世界第二大经济体。随着经济与城镇化的迅速发展,城市的产业结构发生着与时俱进的变化,第一产业占比下降的同时,第二产业与第叁产业蓬勃发展,越来越多的农村富余劳动力来到城市寻求更好的发展前景,农民工群体为城市建设和(本文来源于《中国人口报》期刊2019-09-30）
姚擎[2]（2019）在《高校学生隐性人力资本及其形成路径》一文中研究指出为了提升学生的隐性人力资本,文章首先说明了隐性人力资本概念的发展,然后对学生隐性人力资本进行了概述,接着分析了高校学生隐性人力资本形成的影响因素,最后提出了高校学生隐性人力资本的形成路径。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年17期）
胡尊国[3]（2019）在《人口迁移、人力资本形成与区域经济内生增长》一文中研究指出作为经济内生增长的一个来源,人力资本积累很大程度依赖于知识外溢,该溢出性不仅产生于不同类型劳动者,而且家庭内部代际溢出现象也十分明显。跨区域迁移的人口技能结构变化,以及父母决定其子女的数量及受教育程度等因素将极大地影响区域人力资本形成和积累,进而决定区域经济收敛性质。有基于此,本文试图将人口迁移变量内生化,并借助就业匹配和人力资本代际传递的假设,首次围绕人口迁移主题构建区域匹配模型并寻求均衡解,通过分析迁移人口技能结构变动对区域人力资本形成机制,在探索两个地区、两种技能群体的收入增长情形后,认为我国高技能群体与非高技能群体人力资本之比呈逐步上升趋势,该比例动态趋势对不同地区来说是相同的,劳动人口技能构成和地区产出不平衡紧密相关。(本文来源于《现代化经济体系与高质量发展——第十叁届中华发展经济学年会会议论文摘要集》期刊2019-06-28）
杨增雄,张焕勇[4]（2019）在《企业家人力资本的多维异质性特征及其形成原因研究》一文中研究指出创新是引领企业发展的第一动力,企业家是企业创新的驱动者。企业家作为经济发展不可或缺的创新型人力资本,呈现出多维异质性特征,其整体异质性是企业家精神、企业家能力和企业家活动叁个构成部分异质性迭加作用的结果,企业家人力资本异质性导致企业异质性。企业家精神异质性主要体现为创新,企业家能力异质性主要体现为判断力,企业家活动异质性主要体现为创业和管理活动,这叁类异质性特征的形成原因依次为社会文化环境、人力资本投资和内在心理动机等。(本文来源于《阅江学刊》期刊2019年02期）
张皓辰,秦雪征[5]（2019）在《父母的教养方式对青少年人力资本形成的影响》一文中研究指出在早期人力资本形成和人力资本代际传递的文献中,对家庭内部的人力资本投资的关注越来越多,而在经济学的实证研究中却较少关注教养方式。文章基于中国家庭追踪调查(CFPS)2010年,2012年和2014年的数据,研究父母的教养方式对青少年人力资本形成状况的影响,主要的因变量为孩子的学习成绩和心理健康水平这两个变量。我们借鉴心理学主流文献,从"要求"和"反应性"两个维度衡量父母的教养方式,并进一步将其划分为权威型、专制型、溺爱型和忽视型四种教养方式类型。我们发现,父母对孩子的要求程度和反应性程度都对孩子的学习成绩有正向的影响,而心理健康则只与父母的反应程度正相关。对于孩子的学习成绩和心理健康而言,在四种教养方式类型中,权威型都是最好的教养方式,在对可能存在的内生性问题进行了控制后结果仍稳健。且分别以性别和城乡为依据进行了分样本回归,发现教养方式对男孩作用更显着,农村孩子的学习成绩受父母要求和反应性的双重影响,城市子女的心理健康受教养方式影响显着。(本文来源于《财经研究》期刊2019年02期）
刘辛宁,张颀[6]（2018）在《华东地区人力资本形成的主要影响因素探究——基于因子分析方法》一文中研究指出本文按照人们对人力资本形成的常规认识,把人力资本投资分为教育、医疗保健和人口特别是智力资源的迁移叁个方面,并将这叁个方面继续细分,区分教育中职业教育和高等教育情况,以及人力资本投资过程中资金的来源,采用因子分析方法对华东六省份十五个细分指标进行综合评判,并最终给出解释:在人力资本投资因素上,国家和企业的投资仍然有着较强的影响力,个人在人力资本的投资主要集中在个人教育和医疗保健方面方面。在教育方面,虽然近年来职业学校不管从学校数还是学生数考察,都能看出职业教育走向衰落,但是高等教育和职业教育在影响人力资本形成方面的区别这不是很明显。(本文来源于《现代经济信息》期刊2018年22期）
李成友,孙涛,焦勇[7]（2018）在《要素禀赋、工资差距与人力资本形成》一文中研究指出本文使用2003—2015年间我国31个省(市、自治区)际面板数据,通过引入常替代弹性生产函数和要素的垄断竞争假设,结合异质性企业贸易模型并加以拓展,探讨要素市场出清条件下要素收益决定机制,构建要素禀赋异质性、工资差距条件下人力资本形成的动态演化模型,实证分析工资差距背景下要素禀赋对人力资本形成的影响。研究发现:(1)资本存量的增加不利于人力资本形成,但劳动力的丰裕供给有利于人力资本形成;(2)高技能劳动力和低技能劳动力的工资差距对人力资本形成产生显着的正向影响;(3)工资差距显着促进了资本存量对人力资本形成的激励作用,却显着抑制了劳动力对人力资本形成的激励作用。研究表明,由物质要素密集投入转向知识要素密集投入、由粗放型外延增长转向集约型内涵提升的经济发展"新常态"进程中,资本对人力资本形成的影响不如劳动力、工资差距,从资本到人力资本的跳跃还存在不确定性,同时工资差距还和要素禀赋存在异质性的交互作用,共同影响人力资本形成。(本文来源于《经济研究》期刊2018年10期）
汤玲燕[8]（2018）在《任务复杂性与专用性人力资本形成的关系研究：组织学习的调节作用》一文中研究指出专用性人力资本因其价值性、稀缺性、难以模仿性和难以替代性(VRIN)等特质,被认为是企业持续竞争优势的重要来源。由于专用性人力资本的特殊性,现有的专用性人力资本理论都非常关注这种人力资本积累中的套牢威胁和投资不足问题,为促进专用性人力资本的投资,学术界认为可实施基于经济和基于关系的员工治理机制。然而,近年来中国高新技术企业逐渐被年轻人所占领。高新技术企业内员工和领导层年轻化趋势势不可挡,这一现象表明,基于关系的治理机制正在逐渐失效,似乎有必要引入新的机制来解释专用性人力资本的形成和积累。为此,针对高新技术企业变化快、物质资源依赖性低、雇佣制度灵活等特点,本研究提出,能否通过良好的工作设计来促进员工对专用性人力资本的投资?本研究在梳理专用性人力资本、任务复杂性、组织学习等相关理论文献的基础上提出,从工作设计角度出发,以专用性人力资本为被解释变量,以任务复杂性为解释变量,以组织学习为调节变量的理论模型。在对理论模型进行解释分析的基础上,通过问卷调查形式的实证分析对理论模型进行验证。本研究所用样本对象涉及浙江省内企业的员工。实证部分,采取多元线性回归方式对理论模型进行了验证,同时本研究对检验结果的稳健性进行了分析,验证结果如下:1.任务复杂性对专用性人力资本的形成和积累存在显着的解释作用,换言之,任务复杂性水平的提升将促进专用性人力资本的形成和积累。2.组织学习氛围和组织学习制度在任务复杂性和专用性人力资本关系之间的调节作用均被证实显着,具体调节方向为负向调节,也就是说,随着组织学习氛围和组织学习制度水平提升,将削弱任务复杂性对专用性人力资本形成的促进作用。本研究的理论分析和实证结果表明,从工作设计角度出发,将任务复杂性作为专用性人力资本的解释指标存在一定的科学性,为专用性人力资本投资激励理论研究提供了新视角,并且本研究的研究结果对企业实践具有一定的指导作用。(本文来源于《浙江工业大学》期刊2018-06-01）
肖焰,蔡晨[9]（2018）在《人力资本、社会资本与农村致富带头人形成的关系研究》一文中研究指出农村经济发展中活跃着一群勤奋实干、善于产业化经营、乐于奉献的农村致富带头人,他们从普通农户中脱颖而出,将农户与市场衔接起来,提高农民的组织化程度,带领大家增加收入、脱贫致富。人力资本和社会资本在农村致富带头人形成、带富的过程中起到了重要作用:"干中学"是异质型人力资本积累的关键方式;社会资本弥补创业初期资金的匮乏、信息的不对称,增加创业成功、扩大化经营的可能;人力资本、社会资本、带富意愿共同构成农村致富带头人的带富能力,叁者相互促进、互为补充。(本文来源于《农业经济》期刊2018年04期）
刘智勇,李海峥,胡永远,李陈华[10]（2018）在《人力资本结构高级化与经济增长——兼论东中西部地区差距的形成和缩小》一文中研究指出以初级人力资本向高级人力资本演进为特征的人力资本结构高级化,能够通过推动技术结构升级和产业结构升级对经济增长产生重要的促进作用。构建考虑各层次人力资本相对变化的人力资本结构高级化指数,并采用动态面板模型的实证研究支持了这一假说。在此基础上,通过对比分析人力资本结构高级化等因素差异对东中西地区差距的影响,发现相对于人力资本存量等其他因素,人力资本结构高级化能更好地解释东中西部地区差距。其政策含义是,政府从单纯注重提升人力资本存量转向促进人力资本结构高级化,并通过重点调控小学、初中、高等教育程度人力资本缩小其地区差异,是新常态下推动经济快速协调发展的又一着力点。(本文来源于《经济研究》期刊2018年03期）
人力资本形成论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为了提升学生的隐性人力资本,文章首先说明了隐性人力资本概念的发展,然后对学生隐性人力资本进行了概述,接着分析了高校学生隐性人力资本形成的影响因素,最后提出了高校学生隐性人力资本的形成路径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人力资本形成论文参考文献
[1].耿哲.略论农民工群体的职业健康权益保障[N].中国人口报.2019
[2].姚擎.高校学生隐性人力资本及其形成路径[J].西部素质教育.2019
[3].胡尊国.人口迁移、人力资本形成与区域经济内生增长[C].现代化经济体系与高质量发展——第十叁届中华发展经济学年会会议论文摘要集.2019
[4].杨增雄,张焕勇.企业家人力资本的多维异质性特征及其形成原因研究[J].阅江学刊.2019
[5].张皓辰,秦雪征.父母的教养方式对青少年人力资本形成的影响[J].财经研究.2019
[6].刘辛宁,张颀.华东地区人力资本形成的主要影响因素探究——基于因子分析方法[J].现代经济信息.2018
[7].李成友,孙涛,焦勇.要素禀赋、工资差距与人力资本形成[J].经济研究.2018
[8].汤玲燕.任务复杂性与专用性人力资本形成的关系研究：组织学习的调节作用[D].浙江工业大学.2018
[9].肖焰,蔡晨.人力资本、社会资本与农村致富带头人形成的关系研究[J].农业经济.2018
[10].刘智勇,李海峥,胡永远,李陈华.人力资本结构高级化与经济增长——兼论东中西部地区差距的形成和缩小[J].经济研究.2018