日本学校安全教育课程的内容、特点及启示

论文摘要

日本是自然灾害频繁的岛国,十分重视安全教育,已形成完整的课程体系。日本学校安全教育课程的目标、设置、教学方式和课程评价都比较规范,教育内容广泛且贴近生活,注重学科融合与活动结合,学校与家庭、社会紧密协作。日本学校安全教育课程对我国学校安全教育具有三点启示:一是加强安全教育教师专业能力培养,二是促进安全教育形式多样化,三是促进学校、家庭与社会的共同合作。

论文目录

• 一、日本学校安全教育课程体系的内容
•   （一）日本学校安全教育课程的目标
•   （二）日本学校安全教育课程的设置
•     第一,以习惯养成为主的学前安全教育。
•     第二,通过学科开展的日常生活小学安全教育。
•     第三,初中阶段重技能操作的校园安全课程。
•     第四,基于深化研究的高中校园安全教育课程。
•   （三）日本学校安全教育课程的教学方式
•   （四）日本学校安全教育课程的课程评价
• 二、日本学校安全教育课程的特点
•   （一）内容广泛且贴近生活
•   （二）注重学科融合与活动结合
•   （三）学校与家庭、社会紧密协作
• 三、日本学校安全教育课程对我国学校安全教育的启示
•   （一）加强安全教育教师专业能力培养
•   （二）促进安全教育形式多样化
•   （三）加强学校、家庭与社会的共同协作

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李晔,田佳

关键词: 日本教育,安全教育,课程研究

来源: 教育观察 2019年41期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 辽宁师范大学教育学院

分类号: G531.3

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.41.009

页码: 23-24

总页数: 2

文件大小: 72K

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