论文摘要
高校化学教育专业旨在培养能胜任中学化学教学与研究的高级专门人才。中学对化学教师的具体要求是高校在师范生培养过程中重要的衡量因素。师范生的培养是一个长期的、系统的过程,需要学校、教师、师范生三方面共同努力。本文结合当前中学对化学教师的要求,从"信念与责任"、"知识与技能"、"实践与体验"三个方面对高校化学师范生培养进行探讨。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邹敏,陈述,付倩倩
关键词: 就业导向,师范生,培养对策
来源: 广东化工 2019年08期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 湖南科技大学化学化工学院,长沙市周南梅溪湖中学
基金: “化工与材料”国家级实验教学示范中心建设项目(教高厅函2016[7]),“应用化学”湖南省“十三五”综合改革试点专业(湘教通2016[276]号),国家级化学特色专业资助(编号:TS1Z078)
分类号: O6-4;G652
页码: 197+203
总页数: 2
文件大小: 452K
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