“爸爸一骂我我就自残，只要在手臂上一划，爸爸就闭嘴了。”
(2) 观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是____________；观察C时，发现该物种已具有了呼吸器官[ ]____________；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[ ]____________，是气体出入的门户。
“每天我不是想把自己的手腕用刀割破，就是想把耳朵捅破，我该怎么办？”
将中层和下层合并，统一用OBB包围盒处理，主要考虑OBB包围盒的方向任意性，能较为紧凑地包围被测物体。针对刚体模型，满足紧凑性要求，中层运算时，没有添加其他包围盒来加重计算量，便于计算运行，下层也使用同一种包围盒，便于层级间的访问情况，OBB包围盒作为整体的中坚力量，能够满足整体检测的稳定性要求。
“看到血流出来的时候，似乎压力也随之一起被释放了。”
……
说出这些话的都是十几岁的未成年孩子。自残行为在青少年中是非常常见的，自残包括所有故意伤害自己的行为。以下是一些比较常见的方式：割伤或严重地搔抓皮肤；灼烧或烫伤自己；打自己或撞自己的头；用拳头击打别的东西或用身体撞击硬物；把东西戳到皮肤里；故意不让伤口愈合；吞下有毒物质或其他异物；把自己置于危险情境，如鲁莽驾驶、酗酒、食用过量药物以及不安全性行为。
以上行为不仅危险还具有一定的致残、致死性，有较大危害。国外研究显示，青少年的自残行为报告率为3%～42%，我国在2011年的一项全国范围内的调查数据显示，30.0%的青少年在过去一年中发生过直接自残行为。而因为自残往往被视为禁忌话题，这些自残者的朋友、家人甚至他们本人，都可能对自残的动机和心理状态有严重误解。
误解1 自残的人是故意作秀
事实：自残的人通常是不想死的，当他们伤害自己的时候，是试图应对他们的问题和痛苦。实际上，自残还可能是一种帮他们继续活下去的方法。然而，从长远来看，自残的人有更高的自杀风险，所以寻求帮助是非常重要的。
误解2 自残的人是疯子，是很危险的
事实：许多自残的人确实会患有焦虑、抑郁，或曾经历创伤，但这并不会让他们变成疯子或出现危险行为。给他们贴上“疯子”或“危险”的标签只会让他们更加羞愧，不敢求助。
PRDM5阳性染色呈棕黄色颗粒，在宫颈癌组织中主要为核染(图1)，宫颈癌组织中PRDM5表达水平较正常宫颈组织中表达水平低(表1)，差异有统计学意义(P<0.001)。HPV16/18 E6主要为胞浆染色(图2)，在宫颈癌组织中阳性率明显高于正常宫颈组织，差异具有统计学意义(P<0.001)(表1)。
误解3 自残的人是想寻死
事实：自残的人通常不是故意吸引他人的注意，羞愧和恐惧感会让他们很难主动寻求帮助，而这些行为恰恰是他们需要帮助的信号，是他们想跟别人沟通的信号。
误解4 如果伤口不严重，问题就没那么严重
事实：一个人伤口的严重程度基本上跟他实际遭受的痛苦程度没多大关系。不要因为伤口或伤害很轻微，就没什么可担心的。
为什么越来越多的青年学生选择自残？
1.玩酷心理导致自残。受外来文化的影响，纹身、穿孔正成为一种时尚，条件好的学生花钱
——“其实我自残都是因为恨的人太多了，只有用痛来压制会让我好受些。”
——“我并不是想自杀，我只是想在肚脐上穿一个脐环，没想到感染让老师知道了，老师以为我是自残。”
为一种时尚，条件好的学生花钱到专业的纹身店整形，没钱的学生自己在身上盲目刻画形成自残。
——“我感觉身上有疤痕的学生很酷，所以我也在手上划了几刀。”
2.模仿心理导致自残。看到自残的同学得到了一些好处，盲目模仿导致自残。
——“初一的时候我的一个同学喜欢自残，当时我就和她学。第一次是狠狠地划一刀，当时就刻了一个字，感觉不怎么痛。后来越来越狠了,只要心情不好就想自残,被人骂也想自残，做错事也想自残。”
有自残倾向或产生自残行为的孩子,平常要有意识地去提高自己的自信和勇气。比如,做一些简单的或者自己擅长的事情,这样很容易就能取得成功。成功的体验可以提高自信，增加自己的勇气，以克服因自卑产生的自残行为。
3.用身体上的疼痛转移和减缓精神上的痛苦。人在遇到严重负面情绪干扰的时候，来自心理上的痛楚会让人受不了，如果找不到恰当的宣泄方式来减缓心理的痛苦，有时候就会选择伤害身体来转移心理的痛楚。
3．统计学处理：采用SPSS17.0统计学软件进行数据分析。计数有序变量资料采用秩和检验，两独立样本间比较采用Mann-Whitney U检验，多个独立样本间比较采用Kruskal-Wallis H检验，α=0.05；多个独立样本间两两比较采用Mann-Whitney U检验并进行调整，α′=α/3，即α′=0.017。
——“每当我难受到受不了的时候，我就会选择用刀片划我的手臂，我喜欢血涌出的感觉，各种压力都随着血液流出被释放了……”
4.习惯下的无意识自残。自残被强化后就会变成一种习惯，导致无意识自残。
——“现在我很害怕，我一激动或者难过时就会自残。上周在夜市上闲逛，隔壁几个社会上的小混混想闹事，我不知道为什么，当时我摔了酒瓶先划了自己的手，他们看见鲜血流出来就吓跑了。”
自残不仅伤己，同时也在深深地伤害着那些关心着孩子的父母及朋友们。那么作为青少年，应当如何树立正确的生命观、价值观呢？
1.提高自信与勇气
——“某某同学自残后老师从来不敢批评他，我就像他学了。”
2.正确宣泄自己的情绪
杨露露走后，桃花发了阵呆，找出那件的确凉衬衫，像个醉汉似地一脚高一脚低去了墓地，嘴里讷讷地说：“回去吧！回去……”桃花坐在梨花坟前，将衬衫铺在自己的腿上，细细地抚摸着衬衫上的竹子道：“梨花，回去吧；梨花，回去吧……”她重又叠好衬衫，摆在坟前，划亮了火柴；火焰吞噬着衬衫，两支翠竹在火焰中舞蹈……
学校在面对学生自残事件的发生时也不应该采取漠视态度，而是积极开展生命教育。开展生命教育有利于青少年树立珍惜生命、敬畏生命、善待生命的正确生命观，有利于提高他们分辨是非的能力、自控能力和生存能力，激发学习动力，培养坚定信念。通过生命教育让青少年感悟到生命的有限性和唯一性，思考生命的价值和意义，并在人生中实现生命价值，为社会创造幸福。
3.维护动物性食品的卫生。随着经济条件越来越好，人们对食品的消费观念也有了很大的不同。以前，人们可能更多的想着吃饱就行，而现在人们不仅要吃的好，更注重食品的卫生情况。在当今人们都讲究绿色化的时代，食品的绿色化也同样重要，绿色化的养殖、绿色化的加工、绿色化的生产，才能使食品的安全卫生得到更大的保障。因此，加大动物检验检疫力度，不仅可以确保食品安全，更能在食品的加工环境、贮藏环境等问题上维护好动物性食品的卫生安全，更好的保障消费者的权益[4]。
第三方移动支付市场供过于求，同质化现象严重，存在过度竞争的现象。第三方支付平台内部管理松散混乱、内部风险控制薄弱，不具有保护消费者的意识。第三方移动支付是一种创新的互联网金融产品，而我国仍旧采用传统的金融监管框架和分业经营分业监管模式，如《中华人民共和国商业银行法》、《中华人民共和国证券法》、《中华人民共和国保险法》等。金融监管机构监管力度不够，我国尚未建立一部单独完整的针对第三方移动支付的法律，法律法规体系尚不完善，为能从法律层面对第三方移动支付平台的行为起到约束作用，导致许多第三方互联网支付机构在灰色地带和法律边缘徘徊，甚至为了企业利益违法犯罪。
3.做让自己快乐的事
在发现自己心情低落想要自残时，做一些让自己喜欢的事情转移注意力，例如和三五好友去野外游玩放松心情，和朋友倾诉自己的悲伤，吃一些喜爱的甜食，做一些健康的运动，等等。以上方法都能够很好地缓解心情低落、焦虑和莫名的恐慌，避免自己伤害自己。
要认识到，每个人都会有不良的情绪，负面情绪如果得不到正确的化解，就会积压在内心，存在于潜意识之中，影响着今后的性格和心理。所以，当发现自己出现面负面情绪的时候，要让自己正确地宣泄出来。
生命的教育，不应只依靠学校，家庭对孩子的影响至关重要，充分发挥家庭教育的作用，指导家长掌握生命教育相关知识，才能营造良好的成长环境。那么家长该如何正确引导孩子的生命观，解决孩子的自残问题呢？
1.帮孩子认清自残的危害
孩子自残只是感觉到一时的愉快和解脱，并不能意识到这样做的各种危害性。家长发现孩子有自残行为的时候，要及时给孩子讲清自残会产生的不良后果。只有让孩子从主观上意识到这是一种不好的行为，孩子才能从心理上接受父母的引导。
2.教孩子正确评价自己
合同归口管理部门已提报的合同进行跟踪督办，提高审批时效性，可规定全流程最长审批时间以控制审批过程。如遇特殊、紧急合同需当天审批完成的，可由承办部门向归口管理部门提出说明及督办申请，由归口管理部门进行紧急督办。
自残的孩子很多都有自卑心理，对于因自我评价过低产生自残行为的孩子，家长帮助孩子认清自己的长处，要让孩子明白人各有所长。这样就算自己身上有不如人之处，也容易从心理上接受。
五是深入推进科教兴水、依法治水，着力提升行业发展能力。加快“金水工程”二期建设步伐，构建防汛抗旱决策、水资源管理、农村水利、电子政务、水利移民等业务应用系统和水文信息综合管理服务体系。积极推进“山东省水土保持条例”“山东省水文管理办法”等项目立法工作，基本完成重点水管单位和乡镇水利服务机构水行政执法队伍建设任务。
汉麻籽油不易储存，稳定性差。笔者对冷榨和热榨汉麻籽油在不同储存环境下的理化性质进行了研究，重点探究其外观和紫外-可见吸收光谱及油脂中脂肪酸的气相色谱-质谱图（GC-MS），通过对不同环境下油脂储存理化性质的比较，对油脂的储存使用提供一定的理论指导。
3.多与孩子沟通并倾听孩子的内心
父母是孩子最依赖的对象，家长平时要多花时间给孩子一些关注。遇到事情要学会与孩子沟通，耐心倾听孩子的心声，尽可能让孩子的想法完全表达出来。只有感受到父母的理解和支持，孩子才会乐于接受父母的意见。
编辑 鲍琦
标签：自己的论文; 孩子论文; 生命论文; 的人论文; 第三方论文; 社会科学总论论文; 社会学论文; 社会生活与社会问题论文; 《青春期健康》2019年第15期论文;