导读:本文包含了潜变量测量模型论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:变量,模型,误差,真分数,测量,特质,指示。
潜变量测量模型论文文献综述写法
贾新明[1]（2015）在《真分数模型用于潜变量测评的弊端和效度改进的建议——以顾客满意度测量为例》一文中研究指出顾客满意度测量与心理测量不同,与心理测量关注个体差异相比,顾客满意度测量更关注不同顾客反映出对某产品或者服务的共同评价。因顾客在评价产品和服务时会受某些共同的稳定的心理特征(比如城乡差异)的影响,用心理测量中的真分数模型对顾客满意度进行测量会降低测量的效度。通过分解随机误差项的思路对真分数模型进行了修正,给出了具体的操作程序,并通过实证研究对结果进行了验证。顾客满意度测量是潜变量测量的典型代表,修正的真分数模型同样可以运用于企业声誉、团队安全感等其他潜变量的测评。(本文来源于《管理学报》期刊2015年11期）
王华,王晓丽,马永忠[2]（2011）在《教育与心理测量中的潜变量及其在不同模型中的应用》一文中研究指出日常生活中潜变量无处不在,潜变量的科学运用能检验或证伪关于潜变量的假设,潜变量所隐含的抽象度可以帮助研究者概括出一组事件或变量间的关系。这一术语在心理学中经常出现,但很少有文献探讨它的本质,尤其在心理学测量模型中出现的关于潜变量的理论性(本文来源于《人才资源开发》期刊2011年04期）
易立新[3]（2006）在《相关误差对潜变量测量模型中估计参数的效应研究》一文中研究指出1.问题提出潜变量测量模型中,模型参数的估计对测验信度和效度的分析起着决定性的影响,而在实际的模型估计过程中模型参数会受到多种因素的影响,因此从某种方面来说模型参数的估计也具有某种不确定性[1][2][3],这种不确定性又会影响我们对模型的选择(通常情况下我们会对不同假设模型进行尝试)。自然对这(本文来源于《全国教育与心理统计测量学术年会论文摘要集》期刊2006-05-15）
易立新[4]（2002）在《运用潜变量测量模型与经典测量理论分析信度和效度的比较研究》一文中研究指出本论文在相关研究的基础上，结合实际研究数据与模拟数据进行了叁个方面的研究，以比较潜变量测量模型与经典测量理论在分析测验信度和效度上的差异：潜变量测量模型中的信度和效度分析与经典测量理论下的信度和效度分析的比较；潜变量测量模型中相关误差对参数估计的影响；在多特质—多方法研究设计中潜变量测量模型与经典理论分析结构效度的差异。 研究结果表明，潜变量测量模型能对测验的信度和效度进行直接和系统的估计，且不需要其它的假设条件，得出的结论也更为合理和可靠；在潜变量模型拟合过程中测量的相关误差对拟合参数的影响客观存在，而且这种影响呈现出规律性的反应；运用潜变量测量模型能有效地减少测量的相关误差对拟合参数的影响效应；在误差间相关低的条件下，误差方差对模型拟合参数的影响较小，但随误差方差的增大相关误差对拟合的影响也随之增加；在误差间相关较高且误差方差较大时，相关误差对模型拟合参数的影响最大；运用潜变量测量模型对多特质—多方法设计测量的结构效度分析，克服了经典理论中存在的逻辑错误，使得到的结论更加可靠。 该论文的研究结论对心理与教育研究及其它学科研究能得出更可靠的结论提供了一种有效的技术支持。同时研究结论也对在拟合模型过程中怎样正确地避免相关误差的影响提出了相应方法，为实际应用中得出正确可靠的结论提供了指导。(本文来源于《华东师范大学》期刊2002-05-01）
潜变量测量模型论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
日常生活中潜变量无处不在,潜变量的科学运用能检验或证伪关于潜变量的假设,潜变量所隐含的抽象度可以帮助研究者概括出一组事件或变量间的关系。这一术语在心理学中经常出现,但很少有文献探讨它的本质,尤其在心理学测量模型中出现的关于潜变量的理论性
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
潜变量测量模型论文参考文献
[1].贾新明.真分数模型用于潜变量测评的弊端和效度改进的建议——以顾客满意度测量为例[J].管理学报.2015
[2].王华,王晓丽,马永忠.教育与心理测量中的潜变量及其在不同模型中的应用[J].人才资源开发.2011
[3].易立新.相关误差对潜变量测量模型中估计参数的效应研究[C].全国教育与心理统计测量学术年会论文摘要集.2006
[4].易立新.运用潜变量测量模型与经典测量理论分析信度和效度的比较研究[D].华东师范大学.2002