导读:本文包含了艺术传承论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:艺术,木偶,剧目,文化,艺术设计,地域,民间舞蹈。
艺术传承论文文献综述
贵阳日报融媒体记者,赵红薇[1]（2019）在《让木偶艺术的生命传承》一文中研究指出12月17日下午，湖南省长沙实验剧场，贵阳木偶剧团带来的原创大型红色题材木偶剧《长征路上小红军》精彩上演。从贵州遵义红军烈士陵园里两个红军小战士铜像对话开始，娓娓推开历史之窗，生动再现了红军长征途经黔北的那段峥嵘岁月……一个多小时的演出结束后，掌声久久不(本文来源于《贵阳日报》期刊2019-12-29）
李淑静[2]（2019）在《评剧艺术的传承与创新》一文中研究指出评剧不仅被纳入到唐山叁宝当中,是中国北方极具影响力以及艺术魅力的地方戏曲,还是国家级非物质文化遗产。因此如何对评剧艺术进行传承保护,促使其与时俱进,成为了目前发展民族传统艺术必须要关注的问题。在如今的社会背景下,人们对于现在新颖的事物有着更高的青睐度,而对于评剧这样的传统艺术则表现出了兴趣不高的情况,导致评剧艺术的接受度以及发展程度不够理想。在全新背景之下,必须助力评剧艺术走出发展中的困境,在传承和创新方面加大探索研究力度。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
罗赟杰[3]（2019）在《浅析中国传统文化在艺术设计教育中的传承与运用》一文中研究指出随着我国社会的快速发展,当前我国的传统文化越来越受到人们的重视,在艺术设计教育之中如何更好地有效传承和运用我国的传统文化也成了艺术设计教育的关注焦点。文章以此为分析对象,首先介绍了传统文化在艺术设计教育中传承的重要性,接着阐述了传承的方式方法,以便可以更好地提高我国传统文化在艺术设计中的传承,让艺术设计与传统文化进行有效结合。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年24期）
任洪丽[4]（2019）在《以高校艺术设计专业为平台的美术类非遗传承方法研究》一文中研究指出美术类的非物质文化遗产中传统美术资源十分丰富,而且对于培养具有人文意识和文化精神的实用型人才、培养学生在高校艺术设计专业的创新精神、培养教师完善、创新自己的教育教学方法,并且对高校艺术设计专业的教育进行拓展都有着十分积极的意义。本文从美术类非物质文化遗产的现状着手,分析高校艺术设计专业传承术类非物质文化遗产的意义,并且对美术类非物质文化遗传在艺术设计专业的传承进行深入的探讨,推进我国当代美术专业教育的多元化发展,为中国美术类非物质文化遗产的传承方式提供一定的思考和借鉴。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年24期）
许敏[5]（2019）在《传承明清家具造型艺术的教学实践》一文中研究指出本文从明清家具优秀文化的传承入手,对明清家具的造型、比例、做工、风格等作了简要介绍,继而从开设教育课程、带领学生参观博物馆以及设立手工家具作坊叁个循序渐进的过程,分析了明清家具优秀文化的传承在现代教学实践中的具体开展方式。(本文来源于《文化月刊》期刊2019年12期）
李玲[6]（2019）在《汪海华 传承艺术笔画墨 桃花潭边竹傲骨》一文中研究指出中国画到最后,画的是一种修养、一种精神、一种境界。中国画永远会走在世界前列,因为没有一种艺术有如此深厚的文化积淀他书画丹青,笔精墨妙;他是积极促进中华文化的继承、传播和创新的优秀青年画家;他的中国画在新时代书写着中国之精神。他就是青年中国画艺术家汪海华。汪海华,系汪伦第五十六世孙,师从中国画大家吴悦石。在汪海华的绘画中,有竹,有桃花,有诗,有新安之风骨,有旷达之豪迈,更有欲望和功利之外的条达与朗清。他以一种高视野践行着"文化强国、文化兴邦、文化自信"的号召,积极致力于通过书画艺术向世界弘扬中国优秀传统文化。(本文来源于《中华儿女》期刊2019年24期）
程菲[7]（2019）在《剪纸艺术进课堂——传统民俗剪纸艺术传承形式研究》一文中研究指出剪纸艺术在我国有着悠久历史的独特艺术形式,是我国广大劳动人民智慧结晶。剪纸艺术这一独特的艺术形式,在我国有着悠久的历史,是劳动人民智慧的结晶。剪纸艺术是我国传统文化的艺术表现形式之一,面对当前民族艺术传承缺失的情况,剪纸艺术与现代教育的结合就显得格外重要。本文研究了剪纸艺术的教育功能,简述其特有的表现形式,在探索剪纸艺术文化意义的基础上,说明对剪纸艺术进行传承的价值。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
姜传凯[8]（2019）在《论民族民间艺术在动画设计中的传承与拓展》一文中研究指出现代社会经济的不断发展对文化事业提出了更高的要求,动画设计是文化工作的一项重要内容,相关工作人员需要对其进行更为深入的探索,确保更好地传承和拓展我国传统文化。本文将分别从民族文化自信、现代动画设计和国际文化交流叁个方面探究相关工作实施策略。(本文来源于《参花(下)》期刊2019年12期）
黄莉[9]（2019）在《基于传承地域文化的环境艺术设计教育创新》一文中研究指出高校环境艺术设计教育应结合当前教学改革的要求,不断传承和继承特色地域文化,优化现有环境艺术设计资源,为社会培养更加优秀的人才。分析高校环境艺术设计教育的现状,指出地域文化传承可以为环境艺术设计教育提供丰富的教学资源,提升教学的针对性和有效性,激发学生学习兴趣。提出要把地域文化融入教学中,不断培养学生地域文化情感,开发地域文化特色课程,不断提升学生的人文素养。(本文来源于《文化产业》期刊2019年24期）
阎晓箐[10]（2019）在《地域文化背景下民间舞蹈艺术传承发展策略》一文中研究指出传统民间舞蹈艺术是地域文化的一种传承方式,具有非常明显的地方特色。从民间舞蹈中所体现的地域特色角度出发,阐述地域特色背景下推进民间舞蹈艺术发展的作用及发展策略,提出要建立和完善文化市场体系,传承经典民间舞蹈艺术,挖掘民间舞蹈艺术发展潜力,有效带动地方经济文化持续发展。(本文来源于《文化产业》期刊2019年24期）
艺术传承论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
评剧不仅被纳入到唐山叁宝当中,是中国北方极具影响力以及艺术魅力的地方戏曲,还是国家级非物质文化遗产。因此如何对评剧艺术进行传承保护,促使其与时俱进,成为了目前发展民族传统艺术必须要关注的问题。在如今的社会背景下,人们对于现在新颖的事物有着更高的青睐度,而对于评剧这样的传统艺术则表现出了兴趣不高的情况,导致评剧艺术的接受度以及发展程度不够理想。在全新背景之下,必须助力评剧艺术走出发展中的困境,在传承和创新方面加大探索研究力度。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
艺术传承论文参考文献
[1].贵阳日报融媒体记者,赵红薇.让木偶艺术的生命传承[N].贵阳日报.2019
[2].李淑静.评剧艺术的传承与创新[J].山西青年.2019
[3].罗赟杰.浅析中国传统文化在艺术设计教育中的传承与运用[J].明日风尚.2019
[4].任洪丽.以高校艺术设计专业为平台的美术类非遗传承方法研究[J].明日风尚.2019
[5].许敏.传承明清家具造型艺术的教学实践[J].文化月刊.2019
[6].李玲.汪海华传承艺术笔画墨桃花潭边竹傲骨[J].中华儿女.2019
[7].程菲.剪纸艺术进课堂——传统民俗剪纸艺术传承形式研究[J].艺术品鉴.2019
[8].姜传凯.论民族民间艺术在动画设计中的传承与拓展[J].参花(下).2019
[9].黄莉.基于传承地域文化的环境艺术设计教育创新[J].文化产业.2019
[10].阎晓箐.地域文化背景下民间舞蹈艺术传承发展策略[J].文化产业.2019
论文知识图
