导读:本文包含了教育挑战论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:互联网,学前教育,机遇,思政,人工智能,高等教育,辅导员。
教育挑战论文文献综述写法
杨志明,肖新祥[1]（2020）在《挑战与应对：取消考试大纲后大规模教育考试命题的测量学考量》一文中研究指出在"不再制定考试大纲"的条件下,根据课程标准命题是今后高考、中考等大规模教育考试工作的常态。文章首先从知识、能力、功能和质量四个角度,具体讨论了取消考试大纲所面临的命题挑战,然后从课程标准的操作性解读、现代教育测量模型的中国化处理、命题团队的建设与培养、题库建设四个方面,提出了取消考试大纲后大规模教育考试命题的具体建议。(本文来源于《教育测量与评价》期刊2020年01期）
杜伟,黄雅娟[2]（2020）在《论新媒体时代高校思想政治教育的挑战与机遇》一文中研究指出随着时代的进步,传统媒体开始衰落,新媒体开始崛起,对高校思想政治教育来说,这未尝不是一次全新的挑战与机遇。高校思想政治教育工作者必须进一步更新观念,加强对新媒体的认识和研究。本文阐述了新媒体的两个特征,然后简要分析了为什么说新媒体对高校思想政治教育是一种挑战,而又为什么说它是一次机遇?希望能找到新媒体时代高校思想政治教育的新方法。(本文来源于《智库时代》期刊2020年01期）
万伟韬[3]（2019）在《“互联网+”时代远程教育的机遇和挑战》一文中研究指出互联网+时代下的远程教育改革创新意义重大。本文首先简要分析了互联网+时代下远程教育面临的主要机遇和主要挑战,接着提出了互联网+时代下远程教育开展的主要策略,旨在通过于此,全面提升互联网+时代下远程教育的整体水平。(本文来源于《通讯世界》期刊2019年12期）
韦沐言[4]（2019）在《经济体制转型中我国学前教育发展面临的问题与挑战》一文中研究指出学前教育制度是在新中国成立后创立的。只有清楚地认识到问题的存在,才能更好地面对未来。本文在对学前教育的性质和独特功能认识的基础上,对近年来我国学前教育的衰落作了不在场证明,从制度层面出发,探讨了我国学前教育的发展路径,论证了我国学前教育的发展方向。我国学前教育体制改革势在必行,并就政府如何转变职能,进行体制创新提出了建议。(本文来源于《今日财富》期刊2019年24期）
刘美妗,邵小佩[5]（2019）在《从2010～2018年我国学前教育政策法规看民办幼儿园发展面临的挑战与走向》一文中研究指出民办幼儿园是扩充我国学前教育资源的重要力量,为了推进学前教育的发展,国家制定了一系列政策法规对民办幼儿园的社会地位、管理方法、资金投入方式等做了明确规定。仔细研读2010～2018年我国学前教育的政策法规可以看出:民办幼儿园面临着市场空间减少,被迫转型发展;市场准入门槛提高,办园难度增加;资金投入不足,办园成本较高等挑战。根据近几年的学前教育政策法规可预测未来民办幼儿园发展的走向:纳入政府服务体系,转为公办园;转变办园理念,回归和坚守学前教育本质;向高端优质幼儿园转变。(本文来源于《早期教育(教育科研)》期刊2019年12期）
王嘉毅,麦艳航[6]（2019）在《西部地区高等教育发展：机遇、挑战与对策》一文中研究指出时代赋予西部地区高等教育新的使命,经济高质量发展、创新驱动战略的实施和"一带一路"倡议的推进给西部地区高等教育发展带来了新的机遇。当前我国西部地区高等教育仍面临高水平领军人才短缺、供需两端错位、基础保障不足、发展环境较差等问题。面对新形势新任务,中央政府应进一步加大对西部地区高等教育发展的倾斜支持力度,加快西部地区高等教育发展,提高办学水平,为西部地区经济社会发展提供有力支撑。(本文来源于《中国高教研究》期刊2019年12期）
马佳妮,周作宇[7]（2019）在《“一带一路”倡议下中国与中东欧教育合作：挑战与机遇》一文中研究指出教育作为"一带一路"倡议中的重要议题,已经成为中国与中东欧17国关系拼图中至关重要的组成部分之一。"一带一路"倡议下,中国与中东欧国家教育合作不断深化拓展,然而,复杂的民族宗教关系、个别地区政局不稳定隐患、地缘政治环境带来的风险、尚不深入的教育交流机制,使得我国与中东欧国家教育合作成效面临挑战。中国与中东欧国家教育合作机制建设是一项长期系统工程,为推动双方教育合作机制进一步完善,需要进行周密设计以及各层次参与者的共同努力。(本文来源于《中国高教研究》期刊2019年12期）
顾明远[8]（2019）在《人工智能时代的教育挑战》一文中研究指出"人工智能+教育"正在改变着教育的生态、教育的环境、教育的方式、教育管理的模式,使教育概念、场所、途径发生了极大变化。充分认识"人工智能+教育"的育人功能,是当前教育工作者遇到的重要挑战。关于"人工智能+教育",我想提叁个问题。第一个问题,"人工智能+教育",它的目的是什么?我认为,应该是改变人才的培养模式,提高教育质量。以往的教育注重技艺,不注重能力,在科学技术日新月异的(本文来源于《创新人才教育》期刊2019年04期）
蒋珂佳[9]（2019）在《多元文化背景下高职学生社会主义意识形态教育的挑战与思考》一文中研究指出摘要：当今世界，文化的多元化给高职学生更好地接受社会主义意识形态教育带来一定机遇。与此同时，也带来了一定的挑战。为了抓住机遇，也为了积蓄更多的力量去迎接挑战，笔者在此对高职学生社会主义意识形态教育面临的挑战以及对策进行了较为详细的梳理，希望为思政教育工作(本文来源于《科学导报》期刊2019-12-17）
姚佳城,李杰,刘路[10]（2019）在《“互联网+”时代的高校辅导员开展网络思政教育的挑战和对策研究》一文中研究指出在"互联网+"时代,高校学生因为精力旺盛、时间充裕、对新事物的接受能力强等原因而越来越容易受到网络上舆论混杂的信息的影响。高校辅导员要想做好思政教育工作,就必须与时俱进,开展网络思政教育。本文首先阐述了在"互联网+"时代,为何需要高校辅导员开展网络思政教育,接着总结了现阶段高校辅导员们在实践过程中遇到的困难和挑战,并探讨了应对挑战的具体对策。(本文来源于《国际公关》期刊2019年12期）
教育挑战论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着时代的进步,传统媒体开始衰落,新媒体开始崛起,对高校思想政治教育来说,这未尝不是一次全新的挑战与机遇。高校思想政治教育工作者必须进一步更新观念,加强对新媒体的认识和研究。本文阐述了新媒体的两个特征,然后简要分析了为什么说新媒体对高校思想政治教育是一种挑战,而又为什么说它是一次机遇?希望能找到新媒体时代高校思想政治教育的新方法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育挑战论文参考文献
[1].杨志明,肖新祥.挑战与应对：取消考试大纲后大规模教育考试命题的测量学考量[J].教育测量与评价.2020
[2].杜伟,黄雅娟.论新媒体时代高校思想政治教育的挑战与机遇[J].智库时代.2020
[3].万伟韬.“互联网+”时代远程教育的机遇和挑战[J].通讯世界.2019
[4].韦沐言.经济体制转型中我国学前教育发展面临的问题与挑战[J].今日财富.2019
[5].刘美妗,邵小佩.从2010～2018年我国学前教育政策法规看民办幼儿园发展面临的挑战与走向[J].早期教育(教育科研).2019
[6].王嘉毅,麦艳航.西部地区高等教育发展：机遇、挑战与对策[J].中国高教研究.2019
[7].马佳妮,周作宇.“一带一路”倡议下中国与中东欧教育合作：挑战与机遇[J].中国高教研究.2019
[8].顾明远.人工智能时代的教育挑战[J].创新人才教育.2019
[9].蒋珂佳.多元文化背景下高职学生社会主义意识形态教育的挑战与思考[N].科学导报.2019
[10].姚佳城,李杰,刘路.“互联网+”时代的高校辅导员开展网络思政教育的挑战和对策研究[J].国际公关.2019