混合式学习理念下环境科学与工程教学研究

在教育信息化的大背景下,为了进一步提高环境科学与工程学科的教学质量,本文首先介绍了较受欢迎的混合式学习,并探究了当今环境科学与工程学科急需采用混合学习理念进行教学革新的必要性,最后基于我国现实教育情况提出了混合式学习理念下环境科学与工程学科教学实施要点。

一、混合式学习

二、环境科学与工程专业运用混合式学习理念的必要性

1. 学时不够

2. 缺乏实践

3. 学习方法过于单一

三、混合式学习理念下环境科学与工程学科教学实施要点

1. 借助MOOC开展线上学习,丰富学习资源

2. 构建基于混合式学习理念的学习环境

类型: 期刊论文

作者: 杨帆

关键词: 混合式学习,环境科学与工程,实施

来源: 课程教育研究 2019年19期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

专业: 环境科学与资源利用,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 上海理工大学环境与建筑学院

分类号: X-4;G434

页码: 250

总页数: 1

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