创新创业教育与专业课程教学融合途径的研究与实践——以《汽车美容与装饰》为例

论文摘要

针对当前高校创新创业教育现状展开调研,并分析《汽车美容与装饰》课程的教学现状,提出创新创业教育与专业课程教学融合的途径与方式:课程体系的融合、学习评价与创新创业的融合、理论知识与实践技能的融合、良好的创新创业校园文化氛围的创建。结果表明,创新创业教育与汽车专业课程的有机融合,促使学生的专业创新能力和创业能力得到显著的提升,为当前经济社会创新创业型人才的培养开创了一种新模式。

论文目录

• 1 高校创新创业教育现状
•   1.1 大学生创新创业意愿的调查及分析
•   1.2 高校创新创业教育的方式及存在的问题
• 2《汽车美容与装饰》课程的教学现状
•   2.1 汽车美容与装饰行业发展现状
•   2.2《汽车美容与装饰》课程的特点及教学现状
• 3 创新创业教育与汽车专业课程教学融合的途径与方式
•   3.1 课程体系的融合
•   3.2 学习评价与创新创业的融合
•   3.3 理论知识与实践技能的融合
•   3.4 良好的创新创业校园文化氛围的创建
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 白海

关键词: 创新创业教育,美容与装饰,教学改革,产教融合,途径

来源: 创新创业理论研究与实践 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 汽车工业,职业教育

单位: 广西师范大学职业技术师范学院

基金: 广西高等教育本科教学改革工程重点项目“产教融合校企合作的汽车类核心课程开发与实践——以广西师范大学为例”(项目编号:2017JGZ112),广西师范大学教育教学改革A类项目“汽车专业职教师资培养中实践教学的研究与实践”(项目编号:2017XJGA27)

分类号: G712;U472-4

页码: 98-100

总页数: 3

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