导读:本文包含了青年学生人权论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:人权,马克思主义,青年学生,状况。
青年学生人权论文文献综述写法
王志刚[1]（2009）在《试论加强对当代青年学生的马克思主义人权观教育的意义》一文中研究指出承认人权、尊重人权、保护人权,已成为人类的共同信念。由于我国青年学生对人权观认识的浅薄,因此,努力加强对青年学生的马克思主义人权观教育,多方力量采取多样的教育途径,对学生进行宣传和教育,从而使他们树立起科学的马克思主义人权观。(本文来源于《才智》期刊2009年13期）
孙艳艳[2]（2004）在《关于青年学生马克思主义人权观教育的思考》一文中研究指出社会文明的进步客观上要求加强对青年学生进行马克思主义人权观教育。各级政府和组织必须把它切实纳入重要议事日程,高校也应把它纳入思想政治教育体系之中,多方力量采取多样的教育途径,对学生进行宣传和教育,从而使他们树立起科学的马克思主义人权观。(本文来源于《中国青年政治学院学报》期刊2004年02期）
孙艳艳[3]（2002）在《青年学生的马克思主义人权观教育问题研究》一文中研究指出本文从人权概念入手，阐述了马克思主义人权观的科学涵义和基本内容，考察了当代中国的马克思主义人权观，阐明了马克思主义人权观是对青年学生进行人权观教育的理论基石；紧扣当代社会的时代脉搏，结合当代青年学生人权观现状，分析了我国人权观教育不足的社会历史根源，阐明了对青年学生进行马克思主义人权观教育的客观必要性；运用当今改革创新思想政治教育的方法和原则，阐述了对青年学生进行马克思主义人权观教育的基本对策。(本文来源于《大连理工大学》期刊2002-05-20）
鲜开林,孙艳艳[4]（2001）在《急需加强青年学生的马克思主义人权观教育》一文中研究指出本文主要对青年学生进行了一次关于人权问题的调查问卷,揭示了青年学生人权知识薄弱这一现状,并针对此提出了几点建议。(本文来源于《青年探索》期刊2001年04期）
余庸[5]（1996）在《加强对青年学生马克思主义人权观的教育》一文中研究指出加强对青年学生马克思主义人权观的教育余庸人权问题关系到世界各国人民的基本权利和切身利益，是当前国际社会普遍关注的重大问题之一，也是意识形态斗争的一个焦点。近年来，西方一些敌对势力，伊然以“人权卫士”自居，鼓吹“人权无国界”，开展“人权攻势”、强行推销...(本文来源于《河南电大》期刊1996年Z1期）
青年学生人权论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
社会文明的进步客观上要求加强对青年学生进行马克思主义人权观教育。各级政府和组织必须把它切实纳入重要议事日程,高校也应把它纳入思想政治教育体系之中,多方力量采取多样的教育途径,对学生进行宣传和教育,从而使他们树立起科学的马克思主义人权观。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
青年学生人权论文参考文献
[1].王志刚.试论加强对当代青年学生的马克思主义人权观教育的意义[J].才智.2009
[2].孙艳艳.关于青年学生马克思主义人权观教育的思考[J].中国青年政治学院学报.2004
[3].孙艳艳.青年学生的马克思主义人权观教育问题研究[D].大连理工大学.2002
[4].鲜开林,孙艳艳.急需加强青年学生的马克思主义人权观教育[J].青年探索.2001
[5].余庸.加强对青年学生马克思主义人权观的教育[J].河南电大.1996