导读:本文包含了单片微机论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:微机,单片机,陀螺仪,原理,系统,波形,软件。
单片微机论文文献综述
徐爽,易东[1]（2019）在《CDIO模式下《单片微机原理与接口技术》教学改革探索与实践》一文中研究指出《单片机原理与接口技术》课程涵盖软硬件知识,将实践与理论相结合。以往的单片微机原理与接口技术教学方法满足不了高等院校应用型人才的培养目的。通过CDIO教学模式和工程项目为载体更好地实施以学习者为中心,教师为主导作用的教学模式,这种教学模式对学习者的学习能力提升有着显着效果。以《单片机原理与接口技术》的教学改革与实践为例,分析"CDIO"模式下的教学改革探索与实践。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年02期）
蒋瑞祥[2]（2018）在《试论单片微机原理与接口技术的应用》一文中研究指出在对微机基础原理及理论概念进行阐述的过程中,可以将80C51系列单片机为例,同时涉及单片微机原理和接口技术,通过将理论与实践进行整合的方式来详细阐述微机原理,掌握单片机的运用。本研究基于计算机知识,对单片微机原理进行分析,并介绍了接口技术的运用。(本文来源于《商业故事》期刊2018年19期）
安玲玲[3]（2017）在《应用型本科高校“单片微机原理与接口技术”课程教学改革研究》一文中研究指出"单片微机原理与接口技术"作为一门涵盖了软、硬件知识,将实践与理论高度融合的课程,采用传统的方法进行教学已经无法满足培养应用型人才的需求与目的。通过对当前教学环节存在弊端的深入剖析,从培养能够满足行业需求的高水平应用型人才的基本理念出发,结合教学内容与课程特点,通过采用项目驱动式教学、改革课程考核方式等有效手段,对课程进行教学改革,提升人才培养的质量。(本文来源于《现代制造技术与装备》期刊2017年11期）
高洋[4]（2017）在《基于单片微机和波形记录系统设计的电机速度检测》一文中研究指出本文采用AT89C51单片机智能测速仪控制。电机在运行过程中需要监控,速度是必要的一个参数。本系统进行电机速度测量,可进行PC通讯,显示电机转速,并观察电机运行的基本情况。主要采用AT89C51作为控制核心,由霍尔传感器,LED数码管,NE555,L298N,运算放大器等组成,详细介绍了SCM测速系统。充分发挥单片机的性能。重点是测量速度和显示。其优点是硬件电路简单,软件功能完善,测速精度高,控制系统可靠,性能价格比高等特点。(本文来源于《科技风》期刊2017年11期）
邢朝洋,赵克,徐宇新[5]（2017）在《单片集成叁轴微机电陀螺仪》一文中研究指出为使陀螺仪进一步小型化、集成化,提出了一种新型单片集成叁轴微机电陀螺仪,该陀螺仪采用单一MEMS结构芯片实现3个轴向角速度的测量。介绍了单片叁轴陀螺仪工作方式、结构设计以及电路原理,完成了MEMS结构的流片加工,对陀螺仪表头和整机进行了测试,单片叁轴微机电陀螺仪x轴、y轴和z轴零偏稳定性分别达到53.4(°)/h、70.8(°)/h和18.4(°)/h,非线性度分别为1.59×10~(-4)、3.3×10~(-4)和2.18×10~(-4)。该陀螺仪具有叁轴角速率检测效应,具有集成度高、体积小的优势,具有较强的应用潜力。(本文来源于《导航与控制》期刊2017年02期）
张颖,罗晓,麻超[6]（2016）在《《单片微机应用技术》辅教系统》一文中研究指出本文介绍以VS2010为主要开发工具,结合单片机在汽车电子运用中的实际情况,用code warrior以及matlab辅助完善后端案例数据的教学辅助系统开发过程。完成的教学辅助系统能让学生最大程度贴近单片机在汽车电子应用中的实际案例,方便教师授课的同时也活跃了课堂气氛。(本文来源于《科技展望》期刊2016年11期）
罗晓,张颖,麻超[7]（2014）在《单片微机应用技术教学改革的探索》一文中研究指出单片机课程在工科院校中具有重要地位。目前单片微机应用技术作为电子电气工程学院的平台课,不同专业的学生都可以选修。由于不同专业的学生基础不同,本文对于在单片机教学中如何激发学生学习兴趣,培养学生的分析问题和解决问题的能力,提高学生的创新能力等方面进行了一些探索。(本文来源于《科教导刊(上旬刊)》期刊2014年10期）
赵晋琴,肖杰,唐红琴,姜明俊[8]（2013）在《基于单片微机控制的电机软启动器研制》一文中研究指出根据叁相交流鼠笼式感应电机的特性,为解决电动机启动的冲击电流对电动机本身和电网所带来的影响,研制了一种单片机控制的调压式电机软启动器,阐述了软启动器的工作原理、主要功能、硬件电路设计、软件流程及控制方法,并通过仿真波形和应用效果介绍了该软启动器实现电机软启动控制的优点。(本文来源于《机电工程技术》期刊2013年09期）
曲璠[9]（2012）在《可供调压调速异步电机使用的单片微机闭环控制器的设计》一文中研究指出随着现代化建设的发展,自动化系统中的风机、泵类消耗电能的比例越来越高,其中因为改变符合而造成的能源消耗就占有近六成的比例。可见电机在速度控制上所消耗的能源是十分巨大的,如果可以在系统调解中利用控制器来帮助电机进行速度改变,从而利用速度改变来控制系统的工况则可以取代挡板、阀门等来控制系统,进而提高系统的效率降低能耗。本文就将对此方面的系统设计进行介绍。(本文来源于《电子制作》期刊2012年12期）
陈文波[10]（2012）在《单片微机在高压脉冲充磁机中的应用》一文中研究指出目前充磁机普遍采用专用可控硅模块控制或PLC设计控制电路。单片机具有体积小、功耗低、控制能力强、扩展灵活及使用方便等特点。为了使充磁设备更加数字化、智能化,方便远程操作和保存测试数据,采用单片机设计充磁机控制电路,给出了设计思路、关键要点及其程序控制的基本流程。(本文来源于《磁性材料及器件》期刊2012年04期）
单片微机论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在对微机基础原理及理论概念进行阐述的过程中,可以将80C51系列单片机为例,同时涉及单片微机原理和接口技术,通过将理论与实践进行整合的方式来详细阐述微机原理,掌握单片机的运用。本研究基于计算机知识,对单片微机原理进行分析,并介绍了接口技术的运用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
单片微机论文参考文献
[1].徐爽,易东.CDIO模式下《单片微机原理与接口技术》教学改革探索与实践[J].当代教育实践与教学研究.2019
[2].蒋瑞祥.试论单片微机原理与接口技术的应用[J].商业故事.2018
[3].安玲玲.应用型本科高校“单片微机原理与接口技术”课程教学改革研究[J].现代制造技术与装备.2017
[4].高洋.基于单片微机和波形记录系统设计的电机速度检测[J].科技风.2017
[5].邢朝洋,赵克,徐宇新.单片集成叁轴微机电陀螺仪[J].导航与控制.2017
[6].张颖,罗晓,麻超.《单片微机应用技术》辅教系统[J].科技展望.2016
[7].罗晓,张颖,麻超.单片微机应用技术教学改革的探索[J].科教导刊(上旬刊).2014
[8].赵晋琴,肖杰,唐红琴,姜明俊.基于单片微机控制的电机软启动器研制[J].机电工程技术.2013
[9].曲璠.可供调压调速异步电机使用的单片微机闭环控制器的设计[J].电子制作.2012
[10].陈文波.单片微机在高压脉冲充磁机中的应用[J].磁性材料及器件.2012
论文知识图
