李翠军山东省平度市郭庄镇郭庄小学266737
班主任工作既繁琐又杂乱，真是千头万绪。要当好一个班主任特别是小学高年级班主任绝非一件很容易的事情，小学高年级段是小学阶段的关键时期，直接影响到学生的健康和发展，因而班主任要充分运用现代化的教学理念创新班级工作，全面提高学生的整体素质。我任班主任二十多年来，既有成功的快乐和自豪,又有失败的烦恼和自责。正反两方面对比，使我深刻体会到，要做好小学高年级段班主任工作，就需要做到以下几点：
一、身先垂范
俗话说“榜样的力量是无穷的”，这句话表明了一个道理：教师不仅是学生知识的传授者，更应该做学生的楷模。就是说，作为班主任必须严格要求自己，在不断学习新知识、扩展自己的能力的同时，还必须将自己的爱无私地奉献给学生。班主任还要塑造自己高尚的道德情操，既要热爱自己的本质工作，又要热爱学生，塑造学生美好的心灵；不仅要通过传授知识进行教育，更重要的是以身作则，要求学生做到的，自己首先做到，身教重于言教，使之自觉成为学生的表率。
二、尊重学生人格
苏霍姆林斯基说过，应该“让每个学生抬起头来走路”。这就是说，要尊重学生，要尊重他们的人格和感情。班主任应完全使自己处于与学生平等的地位，无论何时都不能对学生进行咒骂，更不能体罚和变相体罚；要虚心听取他们的意见和建议，允许他们思考和提出问题；决不能只为了自己的面子，而强制学生绝对服从自己的做法。
对于学生来讲，教师的爱只是他们进步的外部因素，而自尊自强才是他们进步的内部动力。只有尊重学生，方能接近学生，进而达到教育和感化学生的目的。
三、真诚挚爱
热爱学生是班主任做好班级工作的前提和保证。师爱是一种热情，是滋润学生心田的甘泉，是开启学生心灵的钥匙，是连接师生情感的纽带。班主任爱生，首先要深入到学生中去，要主动地去贴近他们，与他们交朋友，多交流，多沟通，了解他们的学习、生活、性格、健康情况、家庭情况等。作为班主任，要对他们敞开心灵的大门，让他们倾吐自己的欢乐和苦恼；且要始终以诚恳、亲情、真挚的态度对待学生，要动之以情、晓之以理。这就需要我们重温高尔基的话：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”因而，班主任只有母爱般地、真诚地、主动地去爱孩子，孩子们才会真心爱他。
当然，班主任既要全面关心学生，又要特别关爱在学习和生活上有困难的学生；既要时时关注学生的思想变化，又要细心地爱护学生的积极性和创造性；一旦发现学生表现出良好的品质或某一方面有闪光点，要立即给予肯定、表扬和鼓励，且要始终将学生的每一进步（即使是点滴的）当作自己工作成功的欣慰和自豪。
四、充分信赖学生
作为班主任要充分信赖学生的自觉性和进取心，相信他们的创造精神。教师不能事事包办代替，要敢于放手让他们自己去做事。只有始终这样做，才能培养学生的动手能力，增强自立意识，同时还能让学生感到教师对他们是诚挚友好的。因此，在平日的工作中，多数时间我让学生自己主持召开班会，组织开展有意义的集体活动，让他们学会如何分析和处理问题。我只是当好参谋，给予启发、引导和鼓励，让他们多动脑筋，创造性地开展工作。不要害怕学生将事情弄错，对于有闪失的学生，要首先给他们改正错误的机会，不要大声训斥、讽刺、挖苦甚至歧视。我多次组织学生召开讨论会，引导大家谈认识、谈体会、谈收获。对学生做得对的、干得好的事，哪怕是微小的进步，都给予表扬和鼓励，使他们在成功的快活中增强了自立意识，坚定了自我奋进的信心和勇气。
五、强化课外活动
课外活动是课堂教学的延伸和补充，也是培养学生活动能力的重要途径之一。因此，班主任要以极大的热情组织学生开展课外活动，与任课老师联系，组织科技、学科、文艺、体育等活动小组，或者组织写作、劳动实践、游戏等活动，或者邀请专家对学生进行音乐、美术、书法等知识讲座，召开知识辩论会、小型演讲会、读书经验交流会等。当然，班主任要积极参加活动，并进行必要的指导。这样的活动既能使学生之间互相学习、取长补短、共同提高，又有利于强化学生的思想教育，陶冶学生的情操。
六、注重与家长的合力教育
对学生来说，学校教育是主体，但没有家庭教育的密切配合，学校教育也是不能取得最佳效果的。原因是高年级学生具有一定的独立思考问题的能力了，不再像中、低年级学生那样幼稚、天真了，逐渐爱面子且自尊心更强了。有时从他们的表现来看，家庭和外界的某些事情对他们产生了一定的影响。每当我接到新的班级，首要任务是上门家访，与家长进行有效的沟通，全面了解情况，了解学生主要家庭成员的情况，如文化程度、职业、工作单位、联系方式、经济状况等，了解学生的思想情况、身体状况、兴趣爱好、生活习惯、学习环境等。同时，班主任也要真实地向家长反映学生在校的学习及各方面的表现情况，在热情交谈的基础上，与家长达成共识，形成合力教育，以促进学生的全面发展。
总之,小学高年级段班主任工作的内容是复杂的,任务是艰巨的。只要班主任大胆进取，不断更新教育和班级管理理念，真诚地捧着一颗“爱心”,经常与家长沟通，就一定能化“难”为“易”，轻松愉快地做好班主任工作。