论文摘要
文章首先分析了植物学课程教学现状,即课时紧,课堂教学内容多而繁杂;教学任务重,教学方法单一;教学评价体系有待进一步完善,然后具体阐述了应对策略,包括基础知识不可忽略,重点讲授主线内容;运用多种教学方法教学;完善教学评价体系。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 蒋洁云,肖群英
关键词: 地方高校,植物学课程,教学现状
来源: 西部素质教育 2019年01期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 贵州工程应用技术学院生态工程学院
分类号: Q94-4;G642
DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201901113
页码: 193+195
总页数: 2
文件大小: 50K
下载量: 53
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