周毅贵州省黔西南州晴隆县教育局561400
【关键词】小学计算机学生创新能力培养
中图分类号：G252.3文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）04-085-01
随着时代发展，计算机科学重要性越来越高，在这种情况下，大部分人民都在积极进行相关内容建设。我国学校教学中，自然也不会忽略计算机学科建设。但是在目前来看，我国大部分小学都不能较好的建设计算机教学内容，因为学校领导主观认为，小学生年纪太小，不适合学习此类高新科技学科。因此，导致我国大部分小学都不能较好开展此类内容。
在当前时代中，我国学校学科建设普遍以当前实用内容为主，在这种情况下，除小学以外大部分学校都在积极进行计算机学科建设，希望学生能更好进行计算机能力培养。但是随着科技不断发展，学校越早接触计算机相关内容，就能越早保证学生对于计算机能力的培养。因此，我国部分小学也开始陆续进行计算机学科教学建设，但是大部分学校都是按部就班讲述计算机内容，而不能培养学生的创新能力：
一、小学计算机教学中，学生创新能力的培养存在的问题
（一）小学计算机教学中学生创新能力的培养中学校领导不够重视
我国大部分小学的领导对于小学计算机教学都不够重视，这是因为大部分小学领导都认为小学生难以学会计算机相关内容，因此，只要简单了解就可不，不需要进行特殊培养。尤其是创新能力，更是和小学生无关。
（二）小学计算机教学中学生创新能力的培养中学校教师难以教导
我国大部分小学计算机教师，个人能力都较差，这是因为小学计算机课程简单，大部分老师都能讲解，因此没必要雇佣专门人才进行此类课程讲解，因此，这些老师难以进行创新能力培养。
（三）小学计算机教学中学生创新能力的培养中学校学生难以配合
小学生一般较为顽劣，因此小学计算机教学中学生一般会将计算机当成一个大玩具，所以在这种情况下，很难真正做到让小学生也能全面学习计算机相关技术，这对于大部分学校而言，都是常态。
（四）小学计算机教学中学生创新能力的培养中学校方法难以完善
我国大部分小学都没有专门研究小学生计算机创新能力培养方法，因此就算一些小学有着此类内容，也都较为简单，是从其他地方学习而来，这样就导致了学生不能较好完成此类能力增长。这对于大部分学校和学生都非常不利。
二、小学计算机教学中学生创新能力的培养问题的解决
（一）改变小学计算机教学中学生创新能力的培养中学校领导不够重视的情况
想要让学校领导重视，那么首先就要让学校领导融入其中，学校领导进行课堂参观是非常重要的一件事情。这样才能确保学校领导了解课程内容。例如在课程《我的计算机屏幕我做主》一课中，学校领导就能和学生一起学习计算机屏幕设置内容，学校领导也能观察到学生将壁纸设置成各种各样的颜色、内容，从而了解到，学生本身是有自己思想的，需要进行创新能力培养，才能不埋没学生的思想。
（二）改变小学计算机教学中学生创新能力的培养中学校教师难以教导的情况
在当前来看，教师能力不行，主要方法还是让教师进行相关培训，可以去听一些著名教授的课程内容，从而提升个人能力。这对于大部分小学教师而言都非常重要。例如在课程《认识新朋友》中，学校老师讲解内容一般较为死板，但是教授讲解内容生动，学校老师就可以学习这些教授的讲课内容，从而更好的进行相关内容讲解。
（三）改变小学计算机教学中学生创新能力的培养中学校学生难以配合的情况
想让学生配合，那么兴趣是唯一的办法，如何引起学生兴趣，也是一个非常重要的内容，这对于大部分学生而言都非常重要。例如在课程《小红帽穿上五彩衣》中，老师就可以通过小红帽生动活泼的形象，来吸引学生的兴趣，学生就能较好的完成课文内容。
（四）改变小学计算机教学中学生创新能力的培养中学校方法难以完善的情况
最后是方法上的问题。这个问题非常常见，其主要的方法还是学校多多学习一些先进学校经验，积极查看外国教育成功，才能保证此项内容更好的建设和完成。当然，学校也要注意将其转化为自己学校的内容，才能让这些内容行之有效。
三、鼓励学生们进行探索与创新
在小学计算机教学中，想要有效地培养学生们的创新能力，老师就必须要保障在具体的教学中让学生拥有探索与创新的机会，只有让学生们可以根据所有的资源来大胆设想、大胆实践，才能够真正引导他们形成关于计算机的创新能力。例如学习《制作简易动画》时，老师就可以一方面培养学生们的基础操作技能，一方面让学生们联想生活实际，让他们大胆进行创新。为了保证学生们的学习积极性，老师还可以在课堂上举办创新比赛，老师让学生们根据自己的经历，来设计一段个性化的动画，然后老师对动画进行评分，选出“今日之星”。通过这种简单的游戏学习模式，就可以激发小学生们的竞争欲，让他们在趣味比赛之中，既发挥了想象力，有充分锻炼了自身的基础操作能力，从而有效地巩固了计算机的学习，激发了创新潜力。
创新能力对于大部分学生而言都非常重要，其主要原因在于，创新能力能让学生更好的进行相关内容学习，从而保证学生更好的进行以后内容的学习。这对于大部分学生成长非常重要。但是我国大部分小学计算机学科教学中，都没有进行创新能力培养，从而导致了学科建设失败的情况出现。针对此类情况，本文进行如上内容探究，希望能够让小学更好的完成计算机学科创新能力培养。
参考文献：
[1]浅谈计算机教学中学生学习兴趣的培养[J].梅宗贤.科学咨询(教育科研).2006(03)
[2]浅谈小学计算机教学中学生创新能力的培养[J].石永红.课程教育研究.2017(15)
[3]计算机教学小组合作学习的注意点[J].修芳.小学教学研究.2006(02)
[4]在计算机教学中培养学生的创新能力[J].曹丽红.成才之路.2007(11)