导读:本文包含了最佳年龄与外语学习论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:二语习得,关键期假说,最佳年龄,年龄效应
最佳年龄与外语学习论文文献综述
黄泽云[1]（2015）在《儿童学习外语最佳年龄问题》一文中研究指出针对"外语学习越早越好"这一观点,文章首先介绍了语言习得关键期假说,分析了国外围绕关键期假说所进行的实验和研究,重点介绍了第二语言习得关键期假说支持派和反对派的不同观点,并从心理语言学、认知语言学、神经语言学角度对语言习得进行了解释。国内学者对外语学习最佳年龄的看法和态度也进行了分析。文章认为,年龄问题不能决定外语学习的成败,它与社会、心理、认知以及个体差异诸因素交织共变,共同决定了外语学习的成败。(本文来源于《海外英语》期刊2015年08期）
徐红[2]（2012）在《外语学习的最佳年龄之我见》一文中研究指出语言学习关键期和外语学习年龄的探讨是英语早期教育议论的热点和焦点,也是语言教学理论中最活跃、最具争议的问题之一。然而,根据年龄对二语习得的影响,并结合我国英语教育的实际情况进行思考,关键期理论并非一成不变,学习年龄也不是决定外语学习成功的唯一因素。(本文来源于《新课程研究(中旬刊)》期刊2012年11期）
吴婷[3]（2012）在《浅谈学习外语的最佳年龄》一文中研究指出在大家的心目中,年龄已成为解释语言学习成败的最重要因素。儿童应从几岁开始学习外语,是否有个年龄界限,超过这个界限是否就难以学好外语,外语学习到底有没有一个最佳的年龄段?孩子对外语的学习是不是越早越好?这些问题困扰得家长们好生烦恼。(本文来源于《科技视界》期刊2012年30期）
郑敏[4]（2011）在《外语学习的最佳年龄及教育方法》一文中研究指出文章讨论了二语习得中关键期假说的理论,发现外语学习越早越有优势,但并不是早到从胎教做起就好,而是从2、3岁开始,配合一定的教学环境,结合正确的教学方法,效果才会比较理想。文章主要从外语学习的最佳年龄和教学方法两个方面进行了探讨,力求更好地让家长和学校形成配合,共同培养出优秀的外语人才。(本文来源于《现代教育论丛》期刊2011年05期）
邹丽君[5]（2010）在《外语学习的最佳起始年龄及对外语教学的启示》一文中研究指出年龄对外语学习的影响已经成为一个不争的事实,但具体从多少岁开始学习外语还存在分歧。就外语学习的最佳起始年龄,此年龄阶段学习者的特点及对外语教学的启示进行了探讨。(本文来源于《长春理工大学学报》期刊2010年09期）
潘谊清[6]（2005）在《关于外语学习的最佳起始年龄问题》一文中研究指出外语学习的起始年龄问题一直受到教育界的关注。根据朴素经验和有关大脑侧化研究理论提出的“学习外语越早越好”的观点已受到广泛挑战。外语学习不同于母语习得,能否开设外语课程取决于办学者的条件,不能盲目跟风。(本文来源于《学前教育研究》期刊2005年11期）
王蓓蕾[7]（2003）在《外语学习有最佳起始年龄吗》一文中研究指出本文通过对我国外语界30多位知名学者、部分成功的外语学习者以及同济大学德语强化班(一年)的 外语学习情况的调查和分析,证明在中国的外语环境下,学习外语的起始年龄并非决定外语学习成败的一个 重要因素。外语学习的动机、学习方法和努力程度等是保证外语学习成功的关键因素。(本文来源于《外语界》期刊2003年03期）
李宇英[8]（2003）在《关于外语学习最佳年龄的研究》一文中研究指出关于外语学习的最佳年龄 ,国外不同学者提出了不同的理论 ,包括临界期假说 ,非临界期假说和敏感期假说。我国学者也开展了一系列的研究 ,认为外语学习的起始年龄并不是决定外语学习能否成功的关键因素。事实上 ,不同年龄段的外语学习者有各自的优势 ,外语教学工作者应根据不同年龄的学生选用恰当的教材和教学方法 ,只有这样 ,才可以使外语学习者在相对较短的时间内掌握一门外语。(本文来源于《山西青年管理干部学院学报》期刊2003年01期）
杨连瑞[9]（2002）在《关于语言习得的临界期及外语学习最佳年龄的研究》一文中研究指出一、引言 随着我国改革开放形势的不断发展,我国与国外的交往日益增多,在这种形势下我国的外语教育事业也得到了空前的发展。越来越多不同年龄阶段的人都在学习外语(主要是英语)。究竟哪个年龄阶段学习外语最好?外语学习是否有临界期?是否过了这一时期就难以学好外语?儿童学习外语与少年和成人相比真的占有绝对优势吗?本文旨在分析国外对这一问题的研究,并对相关问题结合我国外语教学的实际进行评析。(本文来源于《外国中小学教育》期刊2002年01期）
何南林[10]（1996）在《论外语学习的最佳年龄问题》一文中研究指出外语学习何时开始为宜,这是一个长期以来争论不休的问题。一种观点认为越早越好,而且它也比较合乎大众心理。尤其是科学技术的发展,影视手段的普及,更为它提供了实施的条件。不但小学正式开课,幼儿园大办其班,甚至更有早至襁褓的“0岁方案”。对此有人也不无担忧,但又未能剖明利害关系,也就达不到降温的效果。本文拟以“儿童外语”为题,首先分析其负面作用,然后提出实施的办法。(本文来源于《湖南大学学报(社会科学版)》期刊1996年02期）
最佳年龄与外语学习论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
语言学习关键期和外语学习年龄的探讨是英语早期教育议论的热点和焦点,也是语言教学理论中最活跃、最具争议的问题之一。然而,根据年龄对二语习得的影响,并结合我国英语教育的实际情况进行思考,关键期理论并非一成不变,学习年龄也不是决定外语学习成功的唯一因素。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
最佳年龄与外语学习论文参考文献
[1].黄泽云.儿童学习外语最佳年龄问题[J].海外英语.2015
[2].徐红.外语学习的最佳年龄之我见[J].新课程研究(中旬刊).2012
[3].吴婷.浅谈学习外语的最佳年龄[J].科技视界.2012
[4].郑敏.外语学习的最佳年龄及教育方法[J].现代教育论丛.2011
[5].邹丽君.外语学习的最佳起始年龄及对外语教学的启示[J].长春理工大学学报.2010
[6].潘谊清.关于外语学习的最佳起始年龄问题[J].学前教育研究.2005
[7].王蓓蕾.外语学习有最佳起始年龄吗[J].外语界.2003
[8].李宇英.关于外语学习最佳年龄的研究[J].山西青年管理干部学院学报.2003
[9].杨连瑞.关于语言习得的临界期及外语学习最佳年龄的研究[J].外国中小学教育.2002
[10].何南林.论外语学习的最佳年龄问题[J].湖南大学学报(社会科学版).1996