基础学科拔尖学生培养计划中的代数教学探索

基础学科拔尖学生培养计划中的代数教学探索

论文摘要

在指出现代大学代数教学中存在若干不足的基础上,本文重点介绍我校泰山学堂数学取向在代数教学中的若干做法,从学生的选拔、师资力量的配备、科研创新研究的开展、代数教材的选取及国际交流的进行等多个方面展示对拔尖学生的高标准培养过程,依托泰山学堂,代数教学初步走出一条能够跟得上时代变化的教学之路。

论文目录

  • 一、代数在数学学科和科学研究中的意义
  • 二、国内高校代数教学的缺陷
  •   1. 代数学的特点
  •   2. 代数课程教学安排不合理
  •   3. 代数教学人才和科研人才的匮乏
  • 三、拔尖计划提供给我们代数教学的试验田
  •   1. 拔尖计划为代数教学提供优质的生源
  •   2. 强大的师资力量为实施代数教学的提供根本保障
  •   3. 增加课程广度,加强教学深度
  •   4. 良好的数学交流氛围,健全的学生后续发展
  •   5. 科创训练是学生探索代数科研的良好途径
  •   6. 优秀的教材和现代的教学方法是代数教学的基本保证
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘守民,叶虹

    关键词: 拔尖计划,代数教学,数学

    来源: 当代教研论丛 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,高等教育

    单位: 山东大学泰山学堂

    基金: 教育部高教司基础学科拔尖学生培养试验计划(2017)研究基金支持

    分类号: O15-4;G642

    页码: 13-14+16

    总页数: 3

    文件大小: 94K

    下载量: 33

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