“以赛促练法”在非测绘专业工程测量学课程实践教学中的应用

论文摘要

工程测量学是一门偏重于技术和实践的课程,既是测绘工程专业学生的入门必修课,同时也是其他相关专业的基础课。本文针对非测绘工程专业在以往工程测量学实践教学过程中出现的问题,提出了"以赛促练"教学方法,使学生在练习基本操作后,结合专业所学理论知识,解决具体专业性问题,该方法极大地激发了学生的学习热情,对培养非测绘专业学生的专业技能具有很好的推动意义。

论文目录

• 1 实践教学现状与存在的问题
•   1.1 实验项目与具体专业脱节，学生综合应用技能较差
•   1.2 实验内容目的性不明确，难以激发学生学习热情
•   1.3 教学考核单一，重考核结果轻过程管理
• 2“以赛促练”教学模式的实施建议[4,5]
•   2.1 技能竞赛常态化，吸引更多学生参加比赛
•   2.2 指导竞赛团队化，吸引更多教师参与备赛
•   2.3 校企合作协同化，吸引更多专家指导比赛
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 贾相宇,刘雨青,杨晶

关键词: 以赛促练,非测绘,工程测量学,实践教学

来源: 城市建筑 2019年21期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 自然地理学和测绘学,工业通用技术及设备,高等教育

单位: 河北水利电力学院

基金: 河北省高等学校人文社会科学研究项目（SZ19032）

分类号: G642;TB22-4

DOI: 10.19892/j.cnki.csjz.2019.21.003

页码: 12-13

总页数: 2

文件大小: 1222K

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