“双一流”建设视域下“概率论与数理统计”教学实践创新

论文摘要

基于"双一流"建设的研究型大学应该回归大学本科教学,作为本科教学核心的课程教学更应该顺应互联网+时代的发展不断地进行改革与创新。作为冲击"双一流"建设的先锋院校,为加快"双一流"建设和一流人才培养打好基石,文章针对"概率论与数理统计"课程教学在教材、教学内容、教学计划、教学手段、教学方法和考核方式等方面开展了一些探索性实践创新。

论文目录

• 一、“概率论与数理统计”课程简介
• 二、当前课程教学存在的问题
•   （一） 教材单一, 教学内容多, 课时有限
•   （二） 重概率轻统计, 重理论轻应用
•   （三） 教学手段和教学方法有待改善
•   （四） 实践应用性未能体现
•   （五） 考核方式单一
• 三、当前课程教学不利于“双一流”建设
•   （一） 不利于一流大学目标的建设
•   （二） 不利于一流人才培养目标的实施
•   （三） 不利于一流学科的发展
•   （四） 不利于一流课程的建设
• 四、“概率统计”课程教学的创新途径
•   （一） 优化教材和教学内容
•   （二） 协调概率与统计、理论与应用
•   （三） 改进教学方法和教学手段
•   （四） 增加Matlab软件实践应用教学
•   （五） 有效利用新媒体手段、多元化课程考核方式

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王燕萍,吕震宙,宋述芳

关键词: 概率论与数理统计,双一流建设,实践创新,人才培养

来源: 黑龙江教育(高教研究与评估) 2019年08期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,高等教育

单位: 西北工业大学

基金: 2017年西北工业大学“双一流”核心课程建设项目“结构,机构可靠性设计基础”,西北工业大学政策与战略研究基金项目“双一流背景下学生学习性投入分析与提升策略研究”(2017ZCY12)

分类号: G642;O21-4

页码: 48-51

总页数: 4

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