导读:本文包含了宪法至上论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:宪法,法治,精神,天保,法律委员会,八年级,根本法。
宪法至上论文文献综述写法
赵彩云[1]（2019）在《把宪法至上理念贯穿人大工作始终》一文中研究指出本报讯 记者赵彩云 12月4日，全省人大系统“认真学习贯彻党的十九届四中全会精神保证宪法全面实施”专题讲座视频会议召开。省人大常委会委员、法制委员会副主任委员胡弘弘以“弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化”为题进行宣讲。省人大常委会党组(本文来源于《孝感日报》期刊2019-12-05）
王有鹏,张效庚[2]（2019）在《宪法至上:维护·保障·增强——怎样教好部编教材八下第一单元“坚持宪法至上”》一文中研究指出教育部组织编写的《道德与法治》八年级下册第一单元"坚持宪法至上",以宪法权威为主题,由"维护宪法权威""保障宪法实施"两课组成,说明了维宪法权威、保障宪法实施、增强宪法意识叁个核心问题。下面,就怎样教好第一单元,发表一些不成熟的见解。一、立足宪法权威主题,培育国家认同素养本单元教学要培育的核心素养主要是国家认同。所谓国家认同,是指具有国家意识,自觉维护民族团(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2019年05期）
詹明[3]（2018）在《论宪法至上与法治》一文中研究指出根据我国社会主义市场经济的发展,依法治国就显得特别重要。而依宪治国是依法治国的核心与根本,宪法作为国家的根本大法,从根本上确定了国家的国体、政体和基本国策,更是国家机关、组织和个人的基本行为准则。本文从宪法的地位、作用和意义等方面阐述了宪法至上的含义和在社会的外在表现,并从深层解释了宪法至上与法治的关系,解释了建设社会主义法治社会为什么要推崇宪法至上的原则,在我国社会经济飞速发展的状态下如何实现宪法至上,提出了自己的建议。(本文来源于《法制与社会》期刊2018年34期）
石灵学[4]（2018）在《宪法至上 崇尚法治》一文中研究指出【学习要求】1.知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法,是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则;增强宪法意识,认同宪法价值,树立宪法信仰,坚持宪法至上;以实际行动来宣传宪法,捍卫宪法尊严。2.体悟法治的价值追求,初步形成尊重自由平等、维护公平正义的意识,树立自由平等、公平正义的法治观念,崇尚法治精神。(本文来源于《中学政史地(初中适用)》期刊2018年11期）
尹明[5]（2018）在《树牢宪法至上意识 加快“法治张家界”建设》一文中研究指出本报讯 6月26日下午，我市召开深入学习宣传和贯彻实施《中华人民共和国宪法》座谈会。市委书记虢正贵出席会议并强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把学习宣传和贯彻实施宪法摆在更加突出的位置，加快“法治张家界”建设，为加快建设生态绿色张家界、国(本文来源于《张家界日报》期刊2018-06-27）
居继清[6]（2018）在《树立宪法至上精神》一文中研究指出今年全国两会重大成果之一，就是讨论并通过了《宪法修正案》与《中华人民共和国监察法》，宪法精神、法治精神是两会精神的重要方面。一、深刻认识《宪法修正案》的重大意义第一，这是党领导立法的自觉担当。党的领导与社会主义法治的一致性表明，社会主(本文来源于《黄冈日报》期刊2018-05-02）
闵以荣,董薇[7]（2018）在《“在工作中牢固树立宪法至上理念”》一文中研究指出本报讯（记者 闵以荣 通讯员 董薇）连日来，楚雄州、县两级法院干警利用报纸、网络、电视、广播等媒体学习了《中华人民共和国宪法修正案》。大家一致认为，此次宪法修改是党心所向、民心所望，意义重大、影响深远。大家纷纷表示，坚决支持、衷心拥护宪法修正案，坚决维护(本文来源于《云南法制报》期刊2018-03-21）
卢德玉[8]（2018）在《整体把握 优化教学策略——以统编《道德与法治》八年级下册第一单元《坚持宪法至上》为例》一文中研究指出统编《道德与法治》八年级下册"法治教育专册"以宪法教育为重点,以宪法精神为主线,教材内容丰富但抽象,如何把握教材、用好教材,笔者将以第一单元为例谈谈自己的理解。一、整体把握单元内容,做好教学定位第一单元《坚持宪法至上》对宪法进行了总体性介绍。本单元由导语、第一课《维护宪法权威》、第二课《保障宪法实施》组成,每一课都设有两框,每一框都有两目。导语以简洁的语言揭示了单(本文来源于《福建教育》期刊2018年09期）
唐银平[9]（2018）在《体认宪法价值 坚持宪法至上——《道德与法治》八年级下册第一单元内容解读及教学建议》一文中研究指出一、整体介绍党的十九大报告要求加大全民普法力度,建设社会主义法治文化,树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。加强青少年法治教育,培育青少年的法治观念、法律意识,不仅有利于青少年健康成长和全面发展,而且是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程。党的十八届四中全会明确(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2018年02期）
胡胜[10]（2018）在《坚定“宪法至上”增强宪法信仰》一文中研究指出宪法是根本法,宪法具有做高的法律地位、法律效力和法律权威,是治国理政的总章程,是人民权利的保障书,坚定"宪法至上"就是坚持人民至上。"宪法至上"决定了宪法必须被信仰,增强宪法信仰是全民的价值追求和必然选择。(本文来源于《数码世界》期刊2018年01期）
宪法至上论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
教育部组织编写的《道德与法治》八年级下册第一单元"坚持宪法至上",以宪法权威为主题,由"维护宪法权威""保障宪法实施"两课组成,说明了维宪法权威、保障宪法实施、增强宪法意识叁个核心问题。下面,就怎样教好第一单元,发表一些不成熟的见解。一、立足宪法权威主题,培育国家认同素养本单元教学要培育的核心素养主要是国家认同。所谓国家认同,是指具有国家意识,自觉维护民族团
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
宪法至上论文参考文献
[1].赵彩云.把宪法至上理念贯穿人大工作始终[N].孝感日报.2019
[2].王有鹏,张效庚.宪法至上:维护·保障·增强——怎样教好部编教材八下第一单元“坚持宪法至上”[J].中学政治教学参考.2019
[3].詹明.论宪法至上与法治[J].法制与社会.2018
[4].石灵学.宪法至上崇尚法治[J].中学政史地(初中适用).2018
[5].尹明.树牢宪法至上意识加快“法治张家界”建设[N].张家界日报.2018
[6].居继清.树立宪法至上精神[N].黄冈日报.2018
[7].闵以荣,董薇.“在工作中牢固树立宪法至上理念”[N].云南法制报.2018
[8].卢德玉.整体把握优化教学策略——以统编《道德与法治》八年级下册第一单元《坚持宪法至上》为例[J].福建教育.2018
[9].唐银平.体认宪法价值坚持宪法至上——《道德与法治》八年级下册第一单元内容解读及教学建议[J].中学政治教学参考.2018
[10].胡胜.坚定“宪法至上”增强宪法信仰[J].数码世界.2018