论文摘要
电工基础是中职学校的重要专业技术基础课程,几乎所有工科类专业都会开设这门课程,但是这门课程中有些内容对中职学生来说确实难以理解。因为难学,所以学生就更怕学。如何让学生理解并学好这门课,提高课堂教学效果,需要通过多种手段,比如优化教学内容,利用多媒体、实验教学等多种手段来激发学生的学习兴趣,优化课堂教学。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 何海娟,赵爽
关键词: 电工基础,教学方法,对比法,中职学生
来源: 现代职业教育 2019年35期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 电力工业,职业教育
单位: 江苏省灌云中等专业学校
分类号: G712;TM1-4
页码: 154-155
总页数: 2
文件大小: 225K
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