以纸为媒 传承文化

论文摘要

本文以纸为媒,将幼儿园纸艺活动与多元文化知识相互整合起来,力求回归到儿童的层面来关注文化内涵在纸艺活动中的体现。在实践中,教师要从联系幼儿生活经验、符合幼儿认知水平、关注内容文化内涵、尊重幼儿文化创新四个方面,帮助幼儿架构艺术表达、传承文化的桥梁,从而焕发纸艺活动新的生命力和魅力。

论文目录

• 一、联系幼儿的生活经验
• 二、符合幼儿的认知水平
• 三、关注内容的文化内涵
• 四、尊重幼儿的文化创新

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 邵燕萍,曹丽君

关键词: 幼儿纸艺,生活经验,文化内涵,文化创新

来源: 教育观察 2019年38期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 学前教育

单位: 无锡市后宅中心幼儿园

分类号: G612

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.38.017

页码: 56-57

总页数: 2

文件大小: 55K

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