信息化背景下印刷专业课程的改革——以《色彩描述与复制》课程为例

论文摘要

借助信息化的手段,通过线上线下教学模式,将印刷专业课程建设成为适合网络传播和教学活动多、内容质量高、教学效果好的精品在线开放课程,实现优质教学资源共建共享,以推动高职院校信息技术与教育教学深度融合、深化人才培养模式改革、探索翻转课堂和混合式教学。

论文目录

• 一、课程建设基础
•   （一） 课程开设情况
•   （二） 课程建设情况
•   （三） 实践教学条件
• 二、建设目标
•   （一） 课程资源建设目标
•   （二） 课程改革建设目标
• 三、建设内容
•   （一） 课程内容建设
•     1. 以职业标准为导向开发和设计课程体系
•     2. 完善课程内容, 知识点和技能点覆盖全面
•   （二） 课程资源建设
•     1. 课程资源建设要实现共享性、颗粒化、可持续性与互动性
•     2. 课程力求内容丰富, 形式多样
•     3. 具体课程资源建设
• 四、建设举措
•   （一） 成立课程建设小组
•   （二） 加强师资培训
•   （三） 校企合作建设
•   （四） 落实建设资金

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李娜,张彦粉

关键词: 信息化,专业课程,教学改革

来源: 福建广播电视大学学报 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 轻工业手工业,职业教育

单位: 东莞职业技术学院

基金: 东莞职业技术学院教改项目“基于教育信息化下高职印刷专业课程的改革”(JGZD201935),东莞职业技术学院慕课“数字印前技术”(MOOC201919),东莞职业技术学院教学资源库项目“印刷媒体技术”(ZYK201802),广东省一流高职院校建设计划项目的阶段性成果

分类号: G712;TS801-4

页码: 53-56

总页数: 4

文件大小: 1374K

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