论文摘要
双分子亲核取代反应机理是有机化学的教学重难点之一。本文针对双分子亲核取代反应的具体内容,在教学过程中采用问题引导法、类比法、球棍模型法、渗透时政元素法、"对分课堂"教学法等多元化教学方法对此反应机理进行了探讨。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张元红,段俊玲,侯芹,李怡靖,梁慧,吴瑞
关键词: 问题引导法,类比法,球棍模型法,渗透时政元素法,对分课堂教学法
来源: 山东化工 2019年21期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 山东农业大学化学与材料科学学院,山东省泰安市第一中学
基金: 山东农业大学2019年化学与材料科学学院教研项目(HXYJY201910,HXYJY201911)
分类号: G642;O621.255-4
DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.21.101
页码: 230+235
总页数: 2
文件大小: 128K
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