论文摘要
多元函数的最值问题是高等数学课程的教学难点之一,众多教材重点讲解了如何计算多元函数的最值,而没有深入探究计算函数最值的前提:函数最值的存在性.深入分析了经典教材中的几个实例,证明了这些问题的最小值(或最大值)是存在的,从而打消学生在学习过程中的疑虑,让学生更深刻地理解多元函数最值的存在性.
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘海东,闵啸
关键词: 多元函数,最值,存在性
来源: 西南师范大学学报(自然科学版) 2019年04期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 嘉兴学院数理与信息工程学院
基金: 国家自然科学基金项目(11701220)
分类号: O174-4;G642.4
DOI: 10.13718/j.cnki.xsxb.2019.04.026
页码: 157-160
总页数: 4
文件大小: 131K
下载量: 241
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