论文摘要
高职院校《统计学》课堂教学模式的现状,针对如何上好这门课程提出学习兴趣、教师态度、教学方法方面的思考,接着该课程在实际教学过程中育人功能方面几点思考,使教师在适应教学对象下,开展课堂教学,提高教学效率从而达到育人功能。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孙阿平,乔正明
关键词: 高职院校,课堂教学,统计学,育人
来源: 高教学刊 2019年15期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,社会学及统计学,职业教育
单位: 常州纺织服装职业技术学院经贸学院
基金: 教育部职业院校教育类教指委课题“基于‘三全育人’理念的高职院校公共基础课程育人功能研究”(编号:2018GGTCKT141)
分类号: C8-4;G712
页码: 192-193+196
总页数: 3
文件大小: 2375K
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