基于QQ群健康教育在抗病毒治疗艾滋病患者中的应用

论文摘要

目的探讨基于QQ群健康教育在抗病毒治疗艾滋病患者的应用效果。方法选取我院2018年1月～2019年1月收治的在抗病毒治疗艾滋病的患者120例,随机分为对照组、观察组,各60例。对照组艾滋病患者进行常规的医疗护理,观察组艾滋病患者在对照组护理的基础上建立QQ群进行健康教育指导。比较两组艾滋病患者治疗前后抑郁自量表、焦虑自量表评分,对比两组艾滋病患者服药的依从性,对比两组艾滋病患者在治疗过程中并发症发生率。结果观察组艾滋病患者抑郁自量表、焦虑自量表评分整体明显优于对照组艾滋病患者抑郁自量表、焦虑自量表评分(P <0.05)。观察组艾滋病患者服药的依从性明显高于对照组患者服药的依从性(P <0.05)。观察组艾滋病患者治疗过程中并发症发生率1.66%明显低于对照组艾滋病患者治疗过程中并发症发生率16.66%(P <0.05)。结论基于QQ群健康教育在抗病毒治疗艾滋病患者的应用效果十分理想,在一定程度上改善了患者的心理状态以及抗病毒治疗的依从性,降低并发症发生率,临床上值得推广。

论文目录

• 1 资料与方法
•   1.1 一般资料
•   1.2 方法
•   1.3 观察指标
•   1.4 统计学方法
• 2 结果
•   2.1 两组患者心理状态评分比较
•   2.2 两组艾滋病患者服药的依从性比较
•   2.3 两组艾滋病患者在治疗过程中并发症发生率比较
• 3 讨论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 韦玮

关键词: 群健康教育,抗病毒,艾滋病患者,依从性

来源: 中国医药科学 2019年21期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技

专业: 临床医学

单位: 广西壮族自治区柳州市人民医院

分类号: R473.5

页码: 284-286

总页数: 3

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