导读:本文包含了科学研究纲领方法论论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:纲领,科学研究,方法论,马克思主义,卡托,科学,奥地利。
科学研究纲领方法论论文文献综述
艾志强,祝玲玲[1]（2019）在《习近平科技重要论述的内容与结构探赜——基于科学研究纲领方法论的一种尝试》一文中研究指出基于伊拉姆·拉卡托斯的科学研究纲领理论,科技地位论述是习近平科技重要论述的理论硬核;围绕这一理论硬核,习近平科技重要论述形成了一个囊括科技创新论述、科技人才论述、科技民生论述和科技生态论述的完备而严密的保护带与启示法,构成了一个科学精准、论用兼具、远近皆及的科学研究纲领。(本文来源于《学习与探索》期刊2019年01期）
任芳芳[2]（2017）在《科学发展的合理性》一文中研究指出随着20世纪批判理性主义与科学历史主义的兴起,科学哲学有了极大的发展。其研究的重要问题之一就是有关科学发展的合理性问题,科学发展的合理性是西方科学哲学中被反复讨论的议题。围绕此问题,不同科学哲学流派给出了不同的答案。逻辑实证主义认为,科学是以累积实证的模式发展的;波普尔的证伪主义认为,科学在不断革命的模式上发展的;历史主义科学哲学家库恩认为,科学的合理性发展是在常规科学与革命时期不断交替的模式上发展的;拉卡托斯认为科学的合理性以他的科学研究纲领方法论模式进行。本文主要对拉卡托斯的科学研究纲领方法论展开研究。论文主体由叁部分构成。第一章主要论述拉卡托斯科学研究纲领方法论的产生背景:其一来源于波普尔的科学发展模式,其二来源于库恩的科学发展模式。通过这两方面的研究,追溯了拉卡托斯科学哲学思想产生的背景与来源。第二章主要阐述拉卡托斯科学研究纲领方法论的主要内容,即硬核、保护带以及启发法叁部分,并概述了科学研究纲领的更替与演进和以进步的和退化的问题转换来评价理论的发展,说明为什么进步的研究纲领会取代退化的研究纲领,这就提出了一个动态的科学发展模型。第叁章主要评析拉卡托斯的研究纲领方法论,挖掘其对推动科学合理性研究的启示与意义,及缺陷与不足,以及对后继科学哲学家的影响。研究认为:第一,拉卡托斯的科学研究纲领方法论是一个相对来说比较完整的思想体系,并非杂乱无章,而是有其内在的逻辑体系。这个体系主要包括科学研究纲领的构成、科学研究纲领的更替与演进以及科学研究纲领的评价标准等内容。科学研究纲领方法论的形成,既离不开波普尔的科学发展模式,也离不开库恩的科学发展模式。通过对这两种科学发展模式的对比与研究,拉卡托斯从历史主义与革命主义的观点出发,最终提出了科学研究纲领方法论的动态发展模式。第二,拉卡托斯的主要贡献在于巧妙地结合了波普尔与库恩科学哲学发展模式的优点,并进行批判继承。即拉卡托斯继承了波普尔的理性主义,又批判了他的非历史主义;在继承库恩历史主义的同时又批判了他的非理性主义。总之,拉卡托斯的科学研究纲领方法论,从某种角度上来说极大地促进了科学发展的合理性,对后继的科学哲学也产生了一定的影响。但也有其缺陷与不足,我们应辩证地看待。(本文来源于《陕西师范大学》期刊2017-05-01）
陈烈[3]（2015）在《科学研究纲领视域中的奥地利学派经济学方法论》一文中研究指出奥地利学派经济学注重方法论及哲学基础,其方法论迥异于新古典经济学,分析该学派经济学方法论特征极为重要。文章通过科学哲学家拉卡托斯的科学研究纲领解读奥地利学派经济学方法论:方法论主观主义是硬核,方法论个体主义是保护带,基于真实时间的过程研究是正面启示法,反对经济学中数学方法的滥用是反面启示法。奥地利学派经济学理论内部虽有不一致甚至冲突,但基本都在研究纲领的范围之内。该学派理论的进一步发展也需基于基本研究纲领。(本文来源于《改革与战略》期刊2015年01期）
张俊洪,陈铿[4]（2013）在《谈拉卡托斯科学研究纲领方法论之理论意义与不足》一文中研究指出拉卡托斯(1922-1974)是西方着名的哲学家之一,以其《科学研究纲领方法论》而闻名于世。应当说,他的科学研究纲领理论不仅对科学活动具有很大的影响,而且还深刻地影响着人们的思维方式。探究其科学研究纲领方法论的理论精华有利于促进读者严谨的科学态度与思维的养成。(本文来源于《齐鲁师范学院学报》期刊2013年06期）
胡慕贤[5]（2013）在《论拉卡托斯的“科学研究纲领方法论”对马克思主义中国化的启示》一文中研究指出通过对拉卡托斯科学研究纲领方法论里面几个关键术语,即朴素实证论、硬核、保护带、正反面启示法以及科学发展动态模型的诠释,提出马克思主义中国化必须坚持理论与实践的统一、深化马克思主义基本原理学习以及建构马克思主义中国化的范式等建议。(本文来源于《湖北科技学院学报》期刊2013年11期）
郭伟[6]（2013）在《针对不同区域内特定学科发展史的比较研究方法——以拉卡托斯的科学研究纲领方法论为分析手段》一文中研究指出研究不同国家或地区的特定学科的发展,往往采取比较研究法,进行纵向比较——某一国家或地区在不同时期的学科发展,与横向比较——不同区域内特定时期的学科发展,二者相结合比较分析。在分析判定学科发展环节,本文采用了拉卡托斯的科学研究纲领方法论,探索建立比较学科理论的硬核、保护带、反面启示规则和正面启示规则的研究思路和框架。(本文来源于《科技传播》期刊2013年07期）
朱烜伯,刘明海,马懿莉[7]（2013）在《科学研究纲领方法论:观察马克思主义科学性的新视角》一文中研究指出马克思主义是科学的理论体系,需要用科学的研究方法去研究和发展。拉卡托斯的科学研究纲领对于阐明马克思主义的科学内涵、内在结构、理论品质具有一定的启示意义,它有助于我们更好地认识坚持和发展马克思主义应当注意的重大问题。只有用科学的态度研究和发展马克思主义才是真正坚持马克思主义的基本精神。(本文来源于《江西社会科学》期刊2013年02期）
王先鹏[8]（2012）在《科学研究纲领方法论的普遍性》一文中研究指出相同的领域或现象可以建立相互对立的理论硬核,保护带,引用相同的实验证据来证实自己、证伪对方。科学研究纲领方法论的这个根本属性不仅局限与自然科学,实际上是人性存在的本质属性。(本文来源于《才智》期刊2012年21期）
葛国耀,刘家俊[9]（2012）在《科学研究纲领方法论:马克思主义理论研究的新视角》一文中研究指出拉卡托斯的科学研究纲领理论是一种研究和评价科学理论进步发展与否的重要方法。针对拉卡托斯早年对马克思主义研究纲领不能预见经验事实的质疑,本文从当前世界经济危机蔓延及社会主义兴衰发展的历史状况出发,尝试应用硬核-保护带理论,研究分析马克思主义作为一个科学的研究纲领的基本构成,论证其理论预见性和实践检验性,并回应某些西方学者叫嚣的马克思主义"失败论"和"过时论"。(本文来源于《学习与实践》期刊2012年06期）
徐振兴,边亚伟[10]（2011）在《基于科学研究纲领方法论分析兵种兴衰的尝试》一文中研究指出在军事历史领域,对于兵种兴衰的分析并没有形成一种规范统一的研究方法。借用拉卡托斯的科学研究纲领方法论至少可以对兵种兴衰中的3个问题给予很好的解释:武器装备、作战方式等在提升兵种的战场地位方面起着重要作用,兵种更替具有缓慢性与艰难性的特点,兵种在其发展历程的不同时期具有不同的发展模式。借用这一研究方法不仅仅是换一个角度对兵种兴衰做出解释,更重要的在于可以启发人们发现一些传统方法没有关注过的问题与现象并做出解释。虽然拉卡托斯方法的引入,对于更好地解释兵种更替中的许多现象有很大帮助,但对于这一方法的局限性也不能忽视,明确这种局限性关键在于理解科学与兵种之间的差别。(本文来源于《军事历史》期刊2011年02期）
科学研究纲领方法论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着20世纪批判理性主义与科学历史主义的兴起,科学哲学有了极大的发展。其研究的重要问题之一就是有关科学发展的合理性问题,科学发展的合理性是西方科学哲学中被反复讨论的议题。围绕此问题,不同科学哲学流派给出了不同的答案。逻辑实证主义认为,科学是以累积实证的模式发展的;波普尔的证伪主义认为,科学在不断革命的模式上发展的;历史主义科学哲学家库恩认为,科学的合理性发展是在常规科学与革命时期不断交替的模式上发展的;拉卡托斯认为科学的合理性以他的科学研究纲领方法论模式进行。本文主要对拉卡托斯的科学研究纲领方法论展开研究。论文主体由叁部分构成。第一章主要论述拉卡托斯科学研究纲领方法论的产生背景:其一来源于波普尔的科学发展模式,其二来源于库恩的科学发展模式。通过这两方面的研究,追溯了拉卡托斯科学哲学思想产生的背景与来源。第二章主要阐述拉卡托斯科学研究纲领方法论的主要内容,即硬核、保护带以及启发法叁部分,并概述了科学研究纲领的更替与演进和以进步的和退化的问题转换来评价理论的发展,说明为什么进步的研究纲领会取代退化的研究纲领,这就提出了一个动态的科学发展模型。第叁章主要评析拉卡托斯的研究纲领方法论,挖掘其对推动科学合理性研究的启示与意义,及缺陷与不足,以及对后继科学哲学家的影响。研究认为:第一,拉卡托斯的科学研究纲领方法论是一个相对来说比较完整的思想体系,并非杂乱无章,而是有其内在的逻辑体系。这个体系主要包括科学研究纲领的构成、科学研究纲领的更替与演进以及科学研究纲领的评价标准等内容。科学研究纲领方法论的形成,既离不开波普尔的科学发展模式,也离不开库恩的科学发展模式。通过对这两种科学发展模式的对比与研究,拉卡托斯从历史主义与革命主义的观点出发,最终提出了科学研究纲领方法论的动态发展模式。第二,拉卡托斯的主要贡献在于巧妙地结合了波普尔与库恩科学哲学发展模式的优点,并进行批判继承。即拉卡托斯继承了波普尔的理性主义,又批判了他的非历史主义;在继承库恩历史主义的同时又批判了他的非理性主义。总之,拉卡托斯的科学研究纲领方法论,从某种角度上来说极大地促进了科学发展的合理性,对后继的科学哲学也产生了一定的影响。但也有其缺陷与不足,我们应辩证地看待。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
科学研究纲领方法论论文参考文献
[1].艾志强,祝玲玲.习近平科技重要论述的内容与结构探赜——基于科学研究纲领方法论的一种尝试[J].学习与探索.2019
[2].任芳芳.科学发展的合理性[D].陕西师范大学.2017
[3].陈烈.科学研究纲领视域中的奥地利学派经济学方法论[J].改革与战略.2015
[4].张俊洪,陈铿.谈拉卡托斯科学研究纲领方法论之理论意义与不足[J].齐鲁师范学院学报.2013
[5].胡慕贤.论拉卡托斯的“科学研究纲领方法论”对马克思主义中国化的启示[J].湖北科技学院学报.2013
[6].郭伟.针对不同区域内特定学科发展史的比较研究方法——以拉卡托斯的科学研究纲领方法论为分析手段[J].科技传播.2013
[7].朱烜伯,刘明海,马懿莉.科学研究纲领方法论:观察马克思主义科学性的新视角[J].江西社会科学.2013
[8].王先鹏.科学研究纲领方法论的普遍性[J].才智.2012
[9].葛国耀,刘家俊.科学研究纲领方法论:马克思主义理论研究的新视角[J].学习与实践.2012
[10].徐振兴,边亚伟.基于科学研究纲领方法论分析兵种兴衰的尝试[J].军事历史.2011
论文知识图
