浅谈以问题为导向的生物化学实验教学改革

论文摘要

中职新版《生物化学基础》的实验部分变化较大,新变化带来新问题,新问题促进实验教学改革。现以锦州市卫生学校生物化学实验教学为例,浅谈以问题为导向的生物化学实验教学改革。

论文目录

• 1 新教材、新变化、新问题
• 2 问题导向, 精准施策
•   2.1 创建生化实验微信公众号, 解决“新教材缺少器材的使用方法不便于预习”的问题
•   2.2 建立生化学习微信群, 增加指导教师人数, 解决“疑问过多得不到及时解答”的问题
•   2.3 尝试“互联网+”PBL实验教学, 解决“讲授过多致使操作时间不足”的问题
•   2.4 建立开放实验室, 解决“不能熟练使用器材和精确配制试剂”的问题
• 3 完善考核机制, 调动学生参与实验的主动性

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王新华,张克非

关键词: 以问题为导向,生物化学,实验教学改革

来源: 卫生职业教育 2019年10期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技,基础科学

专业: 生物学,职业教育

单位: 锦州市卫生学校

分类号: G712;Q5-4

页码: 38-39

总页数: 2

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