导读:本文包含了语音工具论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:语音,工具,汉语,职业指导,符号,多音字,互联网。
语音工具论文文献综述
董丝雨[1]（2019）在《新装备让采访更高效》一文中研究指出本报北京3月6日电 （记者董丝雨）“这款神器真好用，转写准确率最高能达到95%”。今年两会，一款语音转写工具成了人民日报上会记者的宝贝，被赞誉为“神器”。这款名为讯飞语音转写工具听见“M1”的采访辅助工具，成为人民日报两会报道技术升级的一个亮点。(本文来源于《人民日报》期刊2019-03-07）
[2]（2018）在《俄互联网公司推出首款内置语音助手多媒体工具》一文中研究指出据消息,俄罗斯互联网公司央捷科斯(Yandex)创始人阿尔卡季·沃洛日表示,该公司推出了首款内置语音助手"爱丽丝"的小工具"Yandex.站"。沃洛日在"Yet another confer-ence 2018"会议上称:"我满怀激动地介绍央捷科斯的首款小工具。这就是首款内置语音助手‘爱丽丝’的多媒体平台。我们称之为‘Yandex.站’。"该设备外观类似音响。央捷科(本文来源于《防灾博览》期刊2018年04期）
盘俊春[3]（2018）在《一款免费的文字转语音工具(TTS):GateFace门面》一文中研究指出教师们在制作微课时会为配音而苦恼,因为很多非语文教师的普通话不够标准。对于配音工具,可能大家首先会想到科大讯飞、配音阁等在线配音网站。的确,这些网站的配音很专业,但它们会涉及配音收费问题。那么,对于一般的教师来说,有没有免费好用的配音工具呢?这里给大家推荐一款免费的文字转语音工具(TTS)——Gate Face门面,它能很方便地解决微课配音的问题。其实,GateFace门面不是一款专门的配(本文来源于《中国信息技术教育》期刊2018年02期）
温超洪,易启胜,余锦荣[4]（2018）在《基于语音交互系统的作业指导书工具的研制与应用》一文中研究指出通过分析变电站在设备运维作业中传统的作业指导书使用方法,发现传统方法的弊端及需要改进的地方,研制一种新的基于语音交互系统的作业指导书工具,使生产现场的作业指导书的内容能够通过语音播放及控制,减少作业人员对作业指导书的操作量,提高作业人员对作业现场的关注度。作业人员能在严格按照作业指导书的作业步骤执行现场作业的同时,最大限度地关注作业现场的作业安全和质量,降低了作业风险,提高了工作效率。(本文来源于《机电信息》期刊2018年03期）
胡旭辉[5]（2016）在《两岸对外汉语语音教学中标音工具互补可能性探讨》一文中研究指出针对目前大陆地区以汉语拼音作为最主要的标音工具这一现状,文章试着探讨两岸地区在语音教学中对主流标音工具的选取。借鉴台湾当地的华语文语音教学方法,从汉语语言标音工具这个教学接触频度最高的命题出发,跳出惯有的以汉语拼音作为唯一标音工具的语音教学定式,指出汉语拼音作为汉语教学标音工具存在的问题,以及注音符号存在的独特优势,并提出二者存在互补的可能性,为当代汉语教学推广在语音教学方面提供一个新的视角。(本文来源于《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》期刊2016年05期）
孟柱亿[6]（2015）在《基于混合学习模式的汉语语音教学——以语音助教教辅工具的研发与应用为案例》一文中研究指出语音教学是第二语言教学的开始,是非常重要的奠定基础的环节,同时也是需要在较短时间里做好的工作。学习语音的发音动作需要反复多次练习,让学生打好语音基础任重道远。高科技的发展让我们在汉语教学方面已经逐渐实现了数字化、远程化、互动化、个性化、多媒体化,平衡了汉语教学资源的供与求。语音教辅工具的研发要以汉语语音教学的特点、学生产出汉语语音的过程、《汉语拼音方案》认读规则为基础。在资源的组织和应用方面,传统教学和网络教学有机结合,要利用APP的助教角色全面监控学生语音,把新手段切实应用于互动教学方式。(本文来源于《第十二届国际汉语教学研讨会论文选》期刊2015-12-09）
孙理和[7]（2014）在《基于语音符号概念和字典工具的小学启蒙英语教学设计》一文中研究指出如何开展英语语言的启蒙教育一直是一线,尤其是教育欠发达地区教师较为困惑的问题。此外,如何在微观层面实现以教师为中心到以学生为中心的教学理念的转变和实现也需要一个较为自然的过渡过程。本文设计了从语音符号的熟谙、字母符号的识别到语音、字母形式和语义相结合的、在有工具书辅助下的英语启蒙教育教学设计方案,以期为教育欠发达地区、无充分外语语境教学环境下从事外语启蒙教育的教师,提供一种可能的方案。(本文来源于《校园英语》期刊2014年24期）
吴卫群[8]（2013）在《民企申请虚拟运营商欲何为》一文中研究指出“我持有爱施德股票已经1个多月了，以为工信部披露10家企业申请了虚拟运营商牌照，会有一波行情，结果也就是涨了一个多点。”股民老王昨天对记者这样说道。 据工信部有关领导在国新办新闻发布会上披露，截至目前，有10家企业向工信部申请了虚拟运营商牌照，(本文来源于《解放日报》期刊2013-12-25）
沈艳[9]（2013）在《职业指导新工具推介——运用YY语音进行职业指导》一文中研究指出当前形势下,只运用传统方式开展大学生职业指导工作已显不足,运用"新媒体"作为辅助教学工具可起到较好的效果。本文主要以"YY语音"工具为试点,论述了"YY语音"在大学生职业指导方面的作用、效果,并提出了进一步推进运用的设想,为大学生职业指导网络平台建设提出了新的可能性。通过充分运用"YY语音"工具,聚集师生、校友、企业等多方面的资源并加以综合运用,为大学生的顺利就业和未来职业发展助力。(本文来源于《价值工程》期刊2013年29期）
包小露,宋丽红,毕晓晓[10]（2013）在《基于Android的聋哑人语音通讯辅助工具的研究》一文中研究指出本文针对聋哑人无法使用语音通讯工具的问题,运用手机上的语音识别和语音合成技术,开发了一款基于Android的辅助应用。聋哑人通过该工具可以实现使用语音与正常人进行沟通。(本文来源于《电子制作》期刊2013年10期）
语音工具论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
据消息,俄罗斯互联网公司央捷科斯(Yandex)创始人阿尔卡季·沃洛日表示,该公司推出了首款内置语音助手"爱丽丝"的小工具"Yandex.站"。沃洛日在"Yet another confer-ence 2018"会议上称:"我满怀激动地介绍央捷科斯的首款小工具。这就是首款内置语音助手‘爱丽丝’的多媒体平台。我们称之为‘Yandex.站’。"该设备外观类似音响。央捷科
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语音工具论文参考文献
[1].董丝雨.新装备让采访更高效[N].人民日报.2019
[2]..俄互联网公司推出首款内置语音助手多媒体工具[J].防灾博览.2018
[3].盘俊春.一款免费的文字转语音工具(TTS):GateFace门面[J].中国信息技术教育.2018
[4].温超洪,易启胜,余锦荣.基于语音交互系统的作业指导书工具的研制与应用[J].机电信息.2018
[5].胡旭辉.两岸对外汉语语音教学中标音工具互补可能性探讨[J].云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版).2016
[6].孟柱亿.基于混合学习模式的汉语语音教学——以语音助教教辅工具的研发与应用为案例[C].第十二届国际汉语教学研讨会论文选.2015
[7].孙理和.基于语音符号概念和字典工具的小学启蒙英语教学设计[J].校园英语.2014
[8].吴卫群.民企申请虚拟运营商欲何为[N].解放日报.2013
[9].沈艳.职业指导新工具推介——运用YY语音进行职业指导[J].价值工程.2013
[10].包小露,宋丽红,毕晓晓.基于Android的聋哑人语音通讯辅助工具的研究[J].电子制作.2013
论文知识图
