强化实践教学环节的汽车设计课程教学改革

论文摘要

为了促进汽车设计课程理论教学与实践教学的有机结合,对汽车设计课程教学模式进行改革和探索。通过课程设计、全国各类汽车创新设计大赛等实践环节搭起相对完整的实践教学平台,在丰富学生第二课堂的同时,强化学生的动手能力,激发学生对本专业学习的兴趣。近三年的教学实践表明,该教学方法的改革对车辆工程专业的人才培养具有重要促进作用。

论文目录

• 一、课堂教学环节
•   （一）采用启发式教学
•   （二）重视授课内容的实用性
•   （三）增加学生的互动参与
•   （四）采用多种现代教学手段
• 二、强化实践教学环节
•   （一）实践教学改革思路
•   （二）课程设计实践环节
•   （三）汽车设计竞赛环节
• 三、教学改革效果
•   （一）通过课程教学环节的改革实现了教与学的良性互动，有助于学生掌握完整的知识体系
•   （二）通过实践环节改革全面提高了车辆工程专业学生的动手能力和创新能力
•   （三）通过理论实践一体化的改革有效增强了学生的就业竞争力
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 薛晶,侯占峰,张忱,佟鑫,陈智

关键词: 汽车设计,教学改革,实践教学,车辆工程

来源: 内蒙古农业大学学报(社会科学版) 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 汽车工业,高等教育

单位: 内蒙古农业大学机电工程学院

基金: 内蒙古农业大学教育教学改革研究项目(JG-201314)

分类号: G642.0;U462-4

DOI: 10.16853/j.issn.1009-4458.2019.06.009

页码: 51-54

总页数: 4

文件大小: 76K

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