我生活在一个四世同堂的家庭里，和睦融洽、互敬互爱。我的家，承载着三代军旅情，延续着三代重医缘。
我的爷爷，一个从大山里走出来的热血青年，怀揣着保家卫国的心，13岁从军，参加抗日战争。
我的父亲从小随着父母走南闯北，从咿呀学语起，“军人的孩子”便烙印在他的血脉里。15岁时，他扛起了父辈的重任，用血脉将军魂传承。
我的母亲，在她懵懵懂懂的少女时代，同样被父辈身着军装挺拔威武的样子所吸引，果断选择了从军。
培养一批能够适应技术发展需要的专家型、复合型的管理人才、技术保障人才。在引进高级专业人才的同时，对现有人员进行持续教育培训，组织开展审计业务能力、计算机应用能力、大数据分析研究能力和内部管理能力经验交流活动与知识讲座，充分发挥审计干部教育学院与网络培训的作用，加强大数据与审计交叉学科的培训，提升工作人员数据采集、清洗、转换、模型构建能力。培养工作人员的团队合作意识，加强与不同审计小组的分工协作。
祖辈和父辈对党和国家有着深厚的感情。爷爷在我步入军校的第一天就嘱咐道：“好好表现，争取早点入党！”在我与父亲第一次交谈军校生活的不易时，他严肃指出：“既然穿上军装，就得听从指挥、服从命令，收敛你的任性与娇气，做一名合格的军人！”
祖辈与父辈从军的经历深深印在我的脑海里，这段路程指引了我的从军路，赋予了我一种坚韧与独立的品格。在最美的青春岁月中，我除了受到良好的军事教育、练就强健的体魄外，还感受到了军人家庭家风对我潜移默化的影响。
一次参军，一生光荣。如果说军人家庭赋予了我坚韧和独立的品格，那么重庆医科大学就是我乘风破浪、扬帆远航的船舶。
从我记事开始，除了熟悉的绿军装、大檐帽、方块被，就是每年值得我们全家人为之庆祝和纪念的“八一”建军节。
在家人的影响下，我把爱国深情、爱党忠心、强军志气植入内心，内化为对党忠诚的品格，在入校的第二学年，我便成为预备党员。跨入军营门任基层干部时，更是以练就钢铁般的意志和过硬的本领为目标，不断摸爬滚打，让我褪去了学员时代的稚嫩，一项项任务的完成，一次次困难的攻克，最终磨炼成父辈期待的军人模样。
结合数学学科特点，旨在探析数学课堂留白的内涵、理论基础与教学价值，并对当下数学教学实践中存在的问题进行反思，以期提升数学课堂教学的效能，促进学生核心素养的发展．
石警官脸上僵硬的线条柔和下来，嘴角终于现出气傲的笑意：“说到箫，不是石某自吹，在这座城里，举目望去，只有两个人配谈它。”
2.4 基质效应与提取回收率 低、中、高 3 种浓度 5-羟色胺和 5-HIAA 待测物及内标提取回收率在86.86%～98.49%，基质效应在 89.80%～95.25%，见表3。
我的奶奶因随军，工作安置到重庆医科大学，成为医科大学的教职员工。我的父亲，在我上小学的时候转业，被安置到重庆医科大学附属儿童医院工作，也成为了一名教职员工。虽然远离军营，但军人的忠诚早已融进他们血脉。我的家人坚守着党员本色，不分军地，在新的岗位上赤诚奉献。让我最值得感恩的是，一路的成长，有奶奶勤俭持家、廉洁守家，身体力行的教育影响；有父亲干一行爱一行，恪尽职守的责任担当的引领，才使我保持了不惧困难、勇往直前的精神状态。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。我们这一代青年是国家经济社会发展的生力军和中坚力量，必须勇挑重担，在关键时刻和困难关头豁得出、顶得上，把坚定的理想信念化为干事创业的实际行动。
在我的身边有一位青年榜样，他就是我的爱人，一名雪域高原的藏族干部。我的爱人出生在日喀则的一个普通家庭，伴随着祖国的强盛，沐浴着党对民族地区的阳光雨露不断成长。11岁时，他就离开家乡到内地求学，随后又考入原解放军重庆通信学院，历经4年军校生活，最终成为一名新时代的“金珠玛米”（解放军）。毕业时，他本可留校工作，但他坚定地选择回到家乡西藏，报答党的培养。到基层任职以来，他满怀激情学习党的理论，积极发挥民族干部语言通、民情熟等优势，把理论内容“翻译”成藏语直白话，为驻地群众宣讲党的理论，受到群众的认可和欢迎。“天下没有远方，有爱就是故乡。”后来，我的爱人怀着对祖国边防无限的热爱，以铁血豪情主动到边防代职。
这样的家庭氛围，时刻提醒我要爱国传家、孝善安家，提醒我要不忘初心、牢记使命，保持锐意进取、埋头苦干的劲头。我们这一代青年，应该传承优良党风，树立纯良家风，勇敢肩负起时代赋予的重任，戮力同心、不懈奋斗。
（作者系重庆医科大学附属儿童医院团委书记）
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