论文摘要
本文从提高西安交通大学学生在大学物理学习过程中学习主动性出发,针对课前准备、课中实施、课下反馈等几个方面进行习题课优化,提高学生的学习主动性。并用一次波动光学习题课案例进行描述。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘萍,谢博欣,方爱平,田蓬勃,李宏荣,高宏,高韶燕,王小力
关键词: 大学物理习题课,光学,优化策略,主动性
来源: 物理与工程 2019年S1期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 物理学,高等教育
单位: 西安交通大学理学院
分类号: O4-4;G642
页码: 120
总页数: 1
文件大小: 58K
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