大思政背景下高职校专任思政教师专业提升的思考

论文摘要

随着高校思政课教改的深化,"大思政"教育观应运而生,这是对思想政治教育工作应然状态的描述。思政课是高校思想政治教育工作的基本内容之一,而思政课教师是高校完成立德树人根本任务的关键主体。高职校若能在大思政背景下,从道、学、术上充分挖掘专任思政教师的潜力,充分发挥其在关键主体中的排头兵作用,可以助推思政课的教学改革,积极促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观,履行铸魂育人的神圣使命。

论文目录

• 一、关于核心概念的思考
•   （一）关于“专任思政教师”的界定
•   （二）关于“大思政”的认识
•   （三）关于高职校思政课程的思考
• 二、“大思政”背景下对高职校专任思政教师专业提升的思考
•   （一）择高处立，就平处坐
•   （二）学会汲智，不忘初心
•     1、有理论视角，忌照本宣科。
•     2、有国际视角，忌崇洋媚外。
•     3、有历史视角，忌低级趣味。
•   （三）发挥合力，锦上添花
•     1、用信息化教学手段增强思政课理论的可视化。
•     2、坚持“三全育人”，做学生的知心人。
•     3、打好组合拳，实现实践教学由“水课”到“金课”的转变。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 孙阳

关键词: 大思政,专任思政教师,思政课

来源: 沈阳干部学刊 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 无锡城市职业技术学院

基金: 江苏省高等教育教学改革研究课题“‘互联网+’背景下高职思想政治理论课项目化教学改革与实践探索”(项目编号：2017JSJG480)的阶段性成果

分类号: G711

页码: 51-54

总页数: 4

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