馆校合作儿童阅读推广现状调查研究

论文摘要

公共图书馆与学校合作是促进儿童阅读推广的有效途径。通过问卷调查法对我国公共图书馆与学校合作推广儿童阅读的现状进行调查,从家长、教师、图书馆员不同利益相关者对馆校合作的认同度、参与度等方面分析馆校合作情况,发现馆校合作开展儿童阅读推广存在顶层制度设计缺失、阅读推广主体合作系数低、运行机制不畅等问题,并针对上述问题提出具体对策。

论文目录

• 1 引言
• 2 研究设计
•   2.1 调查对象
•   2.2 调查样本分布
•   2.3 调查结果分析
•     2.3.1 各方对馆校合作的认同度
•     2.3.2 各方对馆校合作的参与度
•     2.3.3 馆校合作的类型
•     2.3.4 馆校合作的管理机构
• 3 馆校合作开展儿童阅读推广存在的问题
•   3.1 顶层制度设计缺失
•   3.2 阅读推广主体合作系数低
•   3.3 运行机制不畅
• 4 馆校合作开展儿童阅读推广的对策
•   4.1 做好顶层制度设计
•   4.2 加强组织机构保障
•   4.3 设立政府专项资金
•   4.4 建立科学的馆校合作评估机制

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 孙蕊

关键词: 馆校合作,儿童阅读,阅读推广,调查,研究

来源: 图书馆工作与研究 2019年12期

年度: 2019

分类: 信息科技

专业: 图书情报与数字图书馆

单位: 国家图书馆

分类号: G252.17;G258.2

DOI: 10.16384/j.cnki.lwas.2019.12.019

页码: 114-122

总页数: 9

文件大小: 176K

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