导读:本文包含了学校网络道德教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:网络,道德教育,道德,网络时代,德育,网络文化,价值。
学校网络道德教育论文文献综述写法
许冉[1]（2011）在《中职生的职业生涯规划及其在网络道德教育中的价值——中等职业学校网络道德教育的新途径》一文中研究指出中职生的职业生涯规划是结合所学专业,自觉提高自身的职业素质和职业能力,努力调整和发展自己的个性,争取美好未来的规划。中职生的职业生涯规划在中职生网络道德教育中发挥着隐性和显性价值。(本文来源于《科技信息》期刊2011年32期）
闫青[2]（2011）在《对学校网络道德教育的思考》一文中研究指出人类社会进入网络时代,给校园德育工作带来冲击和挑战,更新德育观念,调整德育内容,优化德育环境,拓展德育途径,构建适应网络时代特点的学校德育框架,是学校德育迎接挑战的新策略。(本文来源于《考试(教研)》期刊2011年08期）
王丹[3]（2008）在《从“虚拟”走向“现实”的学校网络道德教育》一文中研究指出学校网络道德教育从"虚拟"走向"现实"具有两层含义:网络道德教育与网络道德的产生虽然与"虚拟"的网络社会或网络环境紧密相关,但究其实质,网络道德失范是网络个体现实道德问题在网络中的体现,因而网络道德教育需要从现实入手;学校是网络道德教育实施的主要场所,学校网络道德教育应成为学校道德教育的一个有机组成部分,并从幕后走向前台。其基本路径是:探索和遵循网络道德教育规律;对学校道德教育进行"网络化"调整。(本文来源于《中国德育》期刊2008年04期）
束亚芳[4]（2006）在《开展学校网络道德教育的思考》一文中研究指出网络是科学技术发展的产物,它以极大的实用性和娱乐性吸引着越来越多的人群。它如同一把双刃剑,既有巨大的使用价值,同时也存在着值得警惕的负面影响。新时代呼唤网络道德教育,学校德育面临新课题,必须开展体验式网络道德教育活动,丰富校园文化的内涵,在体验中规范网络行为。(本文来源于《文教资料》期刊2006年12期）
李凌云,张敏锐,韩之乃,胡孔赞[5]（2006）在《信息时代学校网络道德教育初探》一文中研究指出信息技术的迅速发展对学生思想意识和行为方式的影响愈来愈强烈。本文分析了网络道德失范的现象及其原因,从两个维度对学校进行网络道德教育的对策作了初探。(本文来源于《南京晓庄学院学报》期刊2006年02期）
马云多,蔡铁权[6]（2006）在《学校网络道德教育现状及对策》一文中研究指出Internet作为一种新文明,它既是一种技术手段,更表现为一种新的文化特征。它催动人类道德发展进程的同时,也使人类数千年来逐步凝结而成的道德体系在网络社会中正面临着失范的考验:以往社会形态中的人际关系受到冲击,青少年的道德认识结构和价值观念悄无声息地受到影响。而传统的道德教育在网络的冲击下,益发失去其功效。重视、加强和研究对青少年学生的网络伦理、道德教育,刻不容缓。(本文来源于《康定民族师范高等专科学校学报》期刊2006年01期）
王之国,刘青[7]（2006）在《提高学校网络道德教育的实效性》一文中研究指出互联网的迅速普及不仅涉及到技术本身的进步,而且改变着我们每一个人。学校网络道德教育是一个全新的课题。如何突出网络德育的灵活性和针对性,提高网络道德教育的实效性,是我们需要认真思考的一个问题。我们一方面要顺应网络社会的运行规则,另一方面还要积极介入网络规则(本文来源于《中小学信息技术教育》期刊2006年02期）
杨兵,刘铁栋[8]（2006）在《加强学校网络文化建设 创新思想道德教育》一文中研究指出加强高校网络文化建设,是创新高校思想道德教育的新途径。加强高校网络文化建设,必须以“叁个代表”重要思想为指导,重视网络文化阵地建设和队伍建设,搞好网上管理和监控,积极开展网络文化活动,开展上网指导教育。(本文来源于《经济师》期刊2006年01期）
王之国[9]（2005）在《构建学校网络道德教育体系》一文中研究指出人类历史上任何一项科学技术的发明和运用,在给人们带来便利的同时,也不可避免地带来了负面影响。网络给广大青少年带来的负面影响除了网络资源的良莠不齐对辨别力不强的青少年产生的负作用外,首先是诱导青少年只看不想,改变传统的思维模式;其次,自我意识发展不健全,造(本文来源于《中小学信息技术教育》期刊2005年06期）
年仁德[10]（2005）在《网络文化与学校网络道德教育》一文中研究指出网络文化是随着计算机互联网而产生的一种文化现象,它以计算机的硬件设备作为物质载体,以上网者为主要对象,以虚拟的网络空间为主要传播领域,以数字化为基本技术手段,为人类创造出一种新的生存方式、活动方式和思维方式。网络文化分为狭义的网络文化和广义的网络文化。狭义的网络文化是指在互联网上进行的文化活动,包括计算机信息的传播方式、传播内容和上网者的使用方式等。广义的网络(本文来源于《和谐·文明·发展·进步——山东省社会科学界2005年学术年会文集（3）》期刊2005-06-01）
学校网络道德教育论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
人类社会进入网络时代,给校园德育工作带来冲击和挑战,更新德育观念,调整德育内容,优化德育环境,拓展德育途径,构建适应网络时代特点的学校德育框架,是学校德育迎接挑战的新策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学校网络道德教育论文参考文献
[1].许冉.中职生的职业生涯规划及其在网络道德教育中的价值——中等职业学校网络道德教育的新途径[J].科技信息.2011
[2].闫青.对学校网络道德教育的思考[J].考试(教研).2011
[3].王丹.从“虚拟”走向“现实”的学校网络道德教育[J].中国德育.2008
[4].束亚芳.开展学校网络道德教育的思考[J].文教资料.2006
[5].李凌云,张敏锐,韩之乃,胡孔赞.信息时代学校网络道德教育初探[J].南京晓庄学院学报.2006
[6].马云多,蔡铁权.学校网络道德教育现状及对策[J].康定民族师范高等专科学校学报.2006
[7].王之国,刘青.提高学校网络道德教育的实效性[J].中小学信息技术教育.2006
[8].杨兵,刘铁栋.加强学校网络文化建设创新思想道德教育[J].经济师.2006
[9].王之国.构建学校网络道德教育体系[J].中小学信息技术教育.2005
[10].年仁德.网络文化与学校网络道德教育[C].和谐·文明·发展·进步——山东省社会科学界2005年学术年会文集（3）.2005